第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的成立（单元检测卷，含答案解析）-2023-2024学年八年级历史上册同步精品课堂（统编版）

第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的成立 八年级历史·单元检测卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．孙中山是中国近代民主革命的先行者，他为振兴中国耗尽毕生精力，为国家和民族作出了不可磨灭的贡献。孙中山的革命指导思想是（    ） A．师夷长技 B．维新变法 C．三民主义 D．实业救国 2．1905年，有一-群中国人喊出了如下宣言：“中国者，中国人之中国；中国之政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。”对这一宣言的解读不正确的是（   ） A．宣言出自《临时约法》 B．应该是同盟会政治纲领 C．体现了民族独立的愿望 D．利于推动民主革命进程 3．章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖。”孙中山能成为革命党公认的领袖，主要是因为他（    ） A．创立“拜上帝会”，领导太平天国运动 B．颁布“明定国是”诏书。宣布实行维新变法 C．创建兴中会，建立同盟会，领导辛亥革命 D．领导秋收起义，创建井冈山革命根据地 4．1912年元旦，孙中山创立中华民国；1925年3月12日，孙中山在北京逝世。按照中华民国纪年方法计算，孙中山逝世于（   ） A．民国十二年 B．民国十三年 C．民国十四年 D．民国十五年 5．中国近代爱国志士为了挽救中国危亡而纷纷著书宣传救国思想。下图著作所宣传的思想是（   ） A．变法图强 B．有田同耕，有饭同食 C．民族民主革命 D．自强与求富 6．孙中山流亡海外期间，先后到过欧美、日本等国。每到一国，他都深入了解西方资产阶级国家的政治制度，学习西方资产阶级政治学说；同时也在思考中国的革命道路和方式，深感建立一个全国性政党的重要性。这个最终建立起来的全国性政党是（   ） A．兴中会 B．光复会 C．日知会 D．同盟会 7．如图所示史实发生在（   ） A．江西省 B．湖南省 C．湖北省 D．江苏省 8．下表主要反映了20世纪初期的中国（   ） 1905年11月 1912年1月 1912年2月 孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的主张概括为“三民主义” 经历了一系列起义失败后，最终武昌起义成功，中华民国成立 临时参议院选举袁世凯为临时大总统 1915年底 1915年2月 1916年6月 袁世凯准备在1916年元旦举行登基大典 护国战争爆发 袁世凯去世，北洋军阀分裂，中国陷入混乱 A．北洋军阀的统治黑暗腐朽 B．辛亥革命成果得到巩固 C．民主共和已成为社会共识 D．民主发展之路艰辛曲折 9．下图为武昌起义和全国各省独立形势图，据此可知（   ） A．民主共和制度建立 B．洪宪帝制受到抵制 C．军阀割据局面形成 D．清朝统治大势已去 10．20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况（    ） A．壮大了中国工人阶级的力量 B．动摇了当地封建礼教统治地位 C．全赖于西方帝国主义的侵略 D．为资产阶级民主革命创造条件 11．一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究辛亥革命的一手史料是（    ） A．电视剧 B．话剧 C．研究著作 D．志士手稿 12．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“‘民国’之取代自秦始皇以来两千多年的‘帝国’是一种前无古人的变化。”“前无古人的变化”指的是（   ） A．解决了近代中国社会根本矛盾 B．完成了民族独立的历史任务 C．推动了民族资本主义快速发展 D．结束了两千多年的君主专制 13．下图是武昌起义后宣布独立的省份示意图，从中反映出（   ） A．辛亥革命后，资产阶级民主共和国的诞生 B．革命形势发展迅猛，清政府统治面临瓦解 C．辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放 D．辛亥革命推翻了两千多年的封建专制统治 14．1912年，辛亥革命推翻了清王朝统治，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，推动了中国社会的变革。这表明，辛亥革命（   ） A．促进了北伐的胜利进军 B．开启了新民主主义革命的历程 C．改变了中国的社会性质 D．终结了中国两千多年君主专制制度 15．如图是中国近代史中主题为“近代化的起步”的知识结构图。下列与图中数字编号②③相关的历史