内容正文:
03代数式
【专题过关】
类型一、代数式中的新定义
【解惑】定义一种对正整数的“”运算:①当为奇数时,结果为;②当为偶数时,结果为其中是使为奇数的正整数,并且运算可以重复进行,例如,取,则:若,则第次“运算”的结果是( )
A. B. C. D.
【融会贯通】
1.定义:a是不为1的有理数,我们把称为a的差倒数.如:2的差倒数是,-1的差倒数是.已知.是的差倒数,是的差倒数,是的差倒数,…,以此类推,则______.
2.定义:对于一个数x,我们把称作x的相伴数:若,则;若,则.例,;已知当,时有,则代数式的值为________.
.3.定义:若两个有理数的和等于这两个有理数的积,则称这两个数是一对“友好数”.如:有理数与5,因为,所以与5是一对“友好数”.
(1)有理数a和b是一对“友好数”,当时,则____________;
(2)对于有理数x(且),设x的“友好数”为;的倒数为;的“友好数”为;的倒数为;……依次按如上的操作,得到一组数,.当时,的值为____________;
4.定义一种新运算:对于任意有理数和,有,为常数且,如:.
(1)①= (用含有m,n的式子表示);
②若,求的值;
(2)请你写出一组m,n的值,使得对于任意有理数,,均成立.
5.材料一:如果10b=n,那么b为n的劳格数,记为b=d(n),由定义可知:10b=n与b=d(n)所表示的b、n两个量之间的同一关系.例如:101=10,d(10)=1;
材料二:劳格数有如下运算性质:若m、n为正数,则d(mn)=d(m)+d(n)
(1)根据劳格数的定义,填空:d(102)= ,d(10﹣2)= ;
(2)若d(2)=0.301,求d(4)+d(16)的值;
(3)已知d(3)=2a+b,d(9)=3a+2b+c,d(27)=6a+2b+c,证明:a=b=c.
类型二、代数式中的找规律
【解惑】一组按规律排列的式子:,,,那么第个式子是( )
A. B. C. D.
【融会贯通】
1.观察下列式子
;
;
;
……
按照上述规律,____________.
2.找规律:观察算式
;
;
;
;
…
(1)按规律填空
;
.
(2)由上面的规律计算: (要求:写出计算过程)
3.如图1,2,3,…是由花盆摆成的图案,图1中有1盆花,图2中有7盆花,图3中有19盆花,……
(1)根据图中花盆摆放的规律,图4中,应该有 盆花,图5中,应该有 盆花;
(2)请你根据图中花盆摆放的规律,写出第n个图形中花盆的盆数_________
4.我国著名数学家华罗庚曾经说过,“数形结合百般好,隔裂分家万事非”,数形结合的思想方法在数学中应用极为广泛.观察下列按照一定规律堆砌的钢管的横截面图:
用含n的式子表示第n个图的钢管总数.
【分析思路】
图形规律中暗含数字规律,我们可以采用分步的方法,从图形排列中找规律;把图形看成几个部分的组合,找到每一部分对应的数字规律,进而找到整个图形对应的数字规律.
如:要解决上面问题,我们不妨先从特例入手(统一用表示第n个图形钢管总数).
【解决问题】
(1)如图,如果把每个图形按照它的行来分割观察,你发现了这些钢管的堆砌规律了吗?像的情形那样,在所给横线上,请用数学算式表达你发现的规律.
, ___________.
(2)其实,对同一个图形,我们的分析眼光可以是不同的.请你像(1)那样对每一个所给图形添加分割线,提供与(1)不同的分割方式;并在所给横线上,请用数学算式表达你发现的规律:
___________, ___________, ___________, ___________.
(3)用含n的式子列式,并计算第n个图的钢管总数为___________.
5.有一列数,,,,,,,第1个数,第2个数,且从第2个数起,每一个数都等于它的前后两个数之和,即,,,,….
据此可得,
…
请根据该列数的构成规律计算:
(1) , ;
(2) , ;
(3)计算这列数的前2022个数的和.
类型三、代数式中的分式
【解惑】已知,且,则的值为___________.
【融会贯通】
1.若,则___________.
2.已知三个数x,y,z满足,.则的值为___________.
3.阅读材料:《见微知警》谈到,从一个简单的经典问题出发,从特殊到一般,由简单到复杂,从部分到整体,由低维到高维,知识与方法上的类比是探索发展的篮要途径,是思想阀门发现新问题、新结论的重要方法.
例如:已知,求的值.
解:原式
问题解决:
(1)已知.
①求_____;_____;
②求代数式的值.
(2)若满足,求的值.
4.如果两个分式与的和为常数,且是正整数,则称与互为“和整分式”,常数称为“和整值”.如