第三章 二、探究比较物体运动的快慢-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测重点知识锦囊(北师大版)

2023-10-03
| 4页
| 126人阅读
| 1人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

目八年级物理·北师版(上册) 【解析】根据烟飘动的方向可以判断此时有东风。(1)甲车 静止,小旗子受东风的影响,被吹向西方;乙车上的小旗子 和烟的飘动方向不同,乙车一定在运动,假设乙车向东行 驶,则车速和东风都会使小旗子飘向西方,假设不可行;假 设乙车向西行驶,当车速小于风速时小旗子向西飘,假设 不可行;当车速大于风速时小旗子向东飘,可行。(2)当 甲车向东行驶时,不管车速大小,东风都会使小旗子飘向 西方。(3)当甲车向西行驶,且车速小于风速时,东风使 小旗子向西飘,可行:如果车速大于风速,则小旗子飘向东 方,与图不一致,不可行 【答案】(1)西(2)东(3)西小于 二、探究一比较物体运动的快慢 新知荟,脉络梳理 理要点 知跟点①时间 归纳总结① 1.时间的单位 生活中的时间 (1)国际单位:在国际单位制中,时间的基本单位是 (1)人的脉搏跳动一次的时间约为 回 符号是② 15 (2)中学生跑完100m所用时间约为 (2)常用单位:除基本单位外,时间的常用单位有 155: B ④ 毫秒、微秒,分别用符号表 (3)演泰我国国歌的时间约为465。 示为固 ⑥ ☑ ⑧ (3)单位换算:1h=回 min=回 1s=1000ms,1ms=1000us 2.时间的测量工具 )归纳总结2 运动场和实验室测量时间的常用工具是停表,停表分 当小圆刻度盘上的指针在两整分 刻度线之间未超过半分刻度线时,大 为机械停表和电子停表两种。在古代,人们用日晷、沙漏 圆刻度盘上的示数在0~30s范圈内: 等计时仪器来测量时间:在现代生活中,我们通常使用钟、 当指针在西整分刻度戮之间超过半分 表来测量时间。 刻度线时,大圆刻度盘上的示数在30 -60s范图内。停表的示数为大、小 3.机械停表的使用 刻度盘读取示数之和。 小表盘: (1)小表盘的指针是分针 (2)旋转.·周则量的时间是15in。 >归纳总结3 (3)个大格是1min,,个小格足0.5min。 使用速度公式需要注意三个物理 人表盘: 量必须对应同一物体同一运动过程, (1)人表盘的指针是秒针。 (2)旋转一周测量的时间是308。 且单位统一。微匀速直线运动的物体 (3)个大格是18,一个小格是0.18。 其速度大小为=,减公式只用未计 读数:先读小表盘对应的“分”,再读大表盘对应的“秒”, 算速度的大小,速度不会髓路程和时 图中,小表盘对应的示数是4min,大表盘对应的示数是 间的改变而改变。 18.0s,则该停表的读数是4min18.0s 32 见之图桥国酮林亭/磁信扫码领取配套资源稳步提升成馈 第三章 物质的简单运动 知腮盒②比较物体运动快慢的方法 归纳总结4 1,比较物体运动快慢的方法 1m/s表示一秒钟通过的路程为 一术,由此可进行以下换算:1m/s= 俄最快,你是 追不上我的! 我币的时间最知! 130公里 1 1000km =3.6km/h:同理 18 解 1小时 100米 69 终点 60公里 100米 1km/小表示1小时通过的路程为 1000m,由此可进行以下换算:1km/h 用相同的时间,谁通过的四 通过相同的路程,谁用的3 方 -1km-1000m=1 学 长,谁就快;谁通过的 短,谁就快:谁用的 1h3600s3.6m/sg 2 短,谁就慢 长,谁就慢。 知识鼠③速度 归纳总结3:d 2归纳总结5 1.速度 用s-t图像和P-1图像 (1)定义:在物理学中,把固 与6 之比 表述物体的运动状态 叫做速度。 1.8-1图像 (2)物理意义:速度是表示物体☑ 的物理量。 (1)水平直线表示物体静止(如 (3)公式:m=三,其中s表示图 丙),顺科直线表示物体段匀逸 ,t表示1四 直线运动(如甲、乙): 表示四 (2)直线倾料程度越大,表示速度越 (4)单位及换算:在国际单位制中,速度的基本单位是 大,在图中,”甲> 四 ,读作米每秒,符号为四 s/m 在交通运输中速度的单位也常用☒ ,符号为 24 。1m/8=2 km/he 知调息④匀速直线运动 1.物体沿着直线且国 的运动,叫做匀速直线运动。 2.匀速直线运动的特点: 2.D-t图像 (1)物体在2四 的时间内,通过的路程是相等的。 水平直线表示物体侵匀速直线 物体运动的路线是直线。 运动,如图中的a:顿斜直线表示物 (2)物体做匀速直线运动,其速度大小和方向均不变。 体微变速运动,如因中的b。 答案 (m·s) □秒②sB小时④分钟固mim⑥h☑ms⑧μs ⑨6003600四路程2路程3时间4时间 5路程G时间☑运动快慢8路程四时间 2D速度团米每秒2四m/s ☒千米每小时4km/h 因3.6函速度不变团相同 题型社>实例探索训 理要点 圆興①对匀速直线运动的理解 >规律方法 ◆身例1 典例下列有关匀速直线运动的说法中,

资源预览图

第三章 二、探究比较物体运动的快慢-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测重点知识锦囊(北师大版)
1
第三章 二、探究比较物体运动的快慢-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测重点知识锦囊(北师大版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。