内容正文:
第四章
基本平面图形
4.1
线段、射线、直线
笔直的公路
电筒射出的光线
直线
射线
观察欣赏这一组生活中
的图片,从中你能找出
绷紧的琴弦
线段
我们熟悉的几何图形么?
学习目标
◆线段、射线、直线的表示方法
◆直线性质的发现和应用
活动探究
自学课本106页,回答下列问题
1、你能画出一条线段并表示出它吗?线段有什么特点?(端点、
延伸、度量)
2、你能画出一条射线并表示出它吗?射线有什么特点?(端点、
延伸、度量)
3、你能画出一条直线并表示出它吗?直线有什么特点?(端点>
延伸、度量)
活动探究
名称
长度可
图形
表示方法
端点个数
延伸方向
否度量
线段
线段AB/BA
B
两个
不能延伸
可以
线段a
射线
射线OA
一个
向一个方向延伸
不可以
直线CDDC
直线
无
向两个方向延伸
不可以
直线m
三若之可有什玄么联系吗?线段、射线是直线的一部芬
学以致用
练一练
直线OA
请用两种方式分别表示图中的两条直线
直线AO
直线n
m
n
直线OB
A
B
直线BO
直线m
过点O还能作出其他直线吗?
活动探究二
动笔画一画:
1.过一点A可以画几条直线?
2.过两点A、B可以画几条直
线?
经逊衡熊得付看结染量线
两点确定一条直线
学以致用
1.判断:
()直线、射线、线段都有两个端点;
(3)
(2)直线和射线可以延伸,线段不能延伸;(√)
请观察图形作出判断:
A
B
(3)直线AB和直线AC表示的不是同一条直线;()
(4)线段BC和线段CB表示的是同一条线段;(√)
(5)射线AC和射线CA表示的是同一条射线.()
学以致用
1.手电筒发射出来的光线,给我们的感觉是(B)
A.线段B.射线C.直线D.折线
2.如图D33一1,图中的直线可以表示为直线AB(或直线BA)
或
直线m
B
m
图D33-1
学以致用
3.如图D33一3,其中线段有
3条,射线有8条.
图D33一3
「解析l线段:AB、BC、AC共3条,
射线:以A为端点的射线有2条,
以B为端点的射线有3条,
以C为端点的射线有3条,
所以,共有射线2十3十3=8(条).