6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我 目录 在集体中可以涵养哪些品格？为什么（原因）？ 01 怎样在集体中发展个性？ 03 集体生活对个性发展有什么重要作用？ 02 自主学习 2 一、在集体中涵养品格 集体生活成就我 北大对韦东奕的成长发挥了什么作用？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 每个人有不同的角色，承担不同的职责；在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 一、在集体中涵养品格 北大韦东奕解决了一个“4个月没解开的难题”该团队为感谢韦东奕为他充值了公交卡。 思考： 1.视频中，第一次见到陈芋汐、张家齐的全红婵，是怎样的态度？ 2.进入国家队，经过一段时间的相处，他们之间的交往有变化吗？说明什么？ 有变化，更加亲密。说明集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 一、集体的温暖 语言表达能力、 理解沟通能力、 ...... 接纳、尊重 理解、宽容 ...... 基本能力 基本态度 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 一、在集体中涵养品格 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 每个人有不同的角色，承担不同的职责；在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 1、集体生活如何涵养我们的品格？ 在集体中 发展个性 02 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 器乐比赛 合唱比赛 舞蹈比赛 校运动会 集体生活为我们搭建了展示自我的平台 通过回顾校园生活、集体生活的点点滴滴，引导学生发现自己的特长，敢于展现自我，增强自信，学会正确认识自己和取长补短（认清自身特长和个性特点），进而不断完善自我，成就自己 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 名言欣赏： ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 结合教材思考：这句名言说明了什么？ 我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。 我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我，踢球不带我。 我喜欢文学。我是学校文学社社长。 我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。 甲 乙 丙 丁 我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。 我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我，踢球不带我。 我喜欢文学。我是学校文学社社长。 甲 乙 丙 丁 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 结合教材思考：这句名言说明了什么？ 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划， 探究与分享 队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 3.为什么要在集体中发展个性？P60-61①②③ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 ①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 4.如何在集体中发展个性 在集体中发展个性 02 添加标题 你认识他们吗？他们属于什么集体？他们每一个人的个性一样吗？ 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 器乐比赛 合唱比赛 舞蹈比赛 校运动会 集体生活为我们搭建了展示自我的平台 通过回