第十单元 酸和碱真题检测训练-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册化学同步练测（人教版）

第十单元酸和碱 第十单元真题检测训练 [答案27] 考点①酸和碱的性质 为 (临诉中考)下列物质存放在烧杯中一段时间 (4)验证废液显酸性，可选用的一种试剂或用品 后，质量变小且不变质的是 是 A.烧碱 B.浓硫酸 (5)用氢氧化钠中和废液中的盐酸，反应的化学 C.浓盐酸 D.生石灰 方程式为 2(盘锦中考)下列关于氢氧化钠的描述中错误 ⑤（潍劫中考）构建知识网络模型是化学学习中重 的是 要的学习方法。如图1是小明同学利用左手构 A.易与空气中成分反应而变质 建的酸的化学性质知识网络（其中A、B表示反 B.蚊虫叮咬后涂抹氢氧化钠溶液减轻痛痒 应物，C表示生成物)。 C.能去除油污，可作灶具清洁剂 T S02 D.NaOH水溶液能使紫色溶液变蓝 H ④ 3(岳阳中考)向100g硫酸铜和盐酸的混合溶液 20 中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的 酸（盐酸 OH SOH20 质量与滴入氢氧化钠溶液的质量关系如图所 pIi试纸 示，其中A点坐标为(40,0)，下列说法不正确 图1 图2 的是 请回答下列问题： A.OA段与氢氧化钠反 :沉淀质量g (1)如用湿润的pH试纸测定盐酸pH,则结果会 应的是盐酸 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 B C B.B点对应的溶液中溶 (2)图1中①的现象是 质是氢氧化铜 (3)世界卫生组织推广使用中国铁锅，使用铁锅 0 C.C点对应溶液的pH>7 氧氧化钠溶液的质量/g 炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成血红 D.混合溶液中盐酸的溶 3题图 素的 (填“Fe2+”或“Fe"),该反 应的原理是利用了酸的 (填序号 质质量分数为3.65% “②”“③”“④”或“⑤”)化学性质。 ④（福建中考改编）兴趣小组用稀盐酸清洗铁夹表 (4)小明用图2来说明稀硫酸与氢氧化钠溶液 面的铁锈（主要成分为氧化铁），并进行保护 反应的过程，该过程不发生变化的微粒是 实验。 (用符号表示)，该反应的微观实质 (1)用稀盐酸除铁锈，反应的化学方程式 可表示为H·+OH一H0。依此类推当 为 图1中③是向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时， (2)铁夹在稀盐酸中浸泡较长时间，有气体产 反应的微观实质用同样的方法可表示 生。产生气体的化学方程式为 为 (5)图1中⑤的性质可用于除铁锈，反应的化学 (3)将清洗过的铁夹进行“发蓝”处理，形成致密 方程式为 的氧化物保护膜，其主要成分与铁在氧气 (6)盐酸、硫酸、食醋具有相似的化学性质是因 中燃烧的产物相同，该氧化物的化学式 为它们水溶液中都含有 (用符号 见此图标围科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 45 九年级化学（下册） 表示)。 A.鸡蛋清的碱性比肥皂水的碱性强 ⑥（金昌中考）某校初三化学兴趣小组的同学为验 B.厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面 证氢氧化钠的化学性质做了如下实验探究。请 C.人被蚊虫叮咬后，在肿包处涂抹牛奶就可以 减轻痛痒 你根据实验回答有关问题 D.厕所清洁剂与炉具清洁剂不能混合使用 NaOH溶液 稀盐酸 考点③中和反应 CO NaOH ⑨（徐州中考）化学就在我们身边。下列做法合理 液 的是 NaOH NaOH 浒液 溶液 CO 部液 A.用熟石灰改良酸性土壤 【实验1】 【实验2】 【实验3】 【实检4】 B.用氢氧化钠溶液治疗胃酸过多 (1)实验1的试管中可观察到的实验现象 C.用浓硫酸作食品干燥剂 是 D.用自来水除去铁制品表面的铁锈 (2)甲同学观察到实验2无明显现象，他得出结 和（大连中考）化学小组在学习酸和碱的中和反应 论：氢氧化钠与盐酸不发生反应。乙同学认 后，从不同角度开展实验活动，验证氢氧化钠和 为甲同学的结论不正确，他改进了该实验方 盐酸能发生反应。 案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴 活塞 并振荡，再逐滴滴入稀盐酸，观察到溶液由 5 mL 稀盐酸 红色变无色，由此可知氢氧化钠与稀盐酸 稀盐酸 (填“发生”或“不发生”)化学反应。 :了滴有酰溶 变的氢氧化 0.5g氢氧 (3)小亮同学由实验2联想到在氢氧化钠溶液 室钠溶液 化钠固体。 实验1 中通入二氧化碳也没有明显现象，那么二氧 实验2 化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？ (1)通过溶液酸碱性的变化进行验证 (本实验中忽略CO,溶于水) 在实验1中，用滴管缓慢滴入稀盐酸，并不 I,王敏同学从实验3得到的溶液中取出少 断搅拌。观察到烧杯内溶液由红色变为无 量，加入试管中，滴入 溶液，观察到 色，该现象能证明氢氧化钠与盐酸反应，依 有白色沉淀生成，其反应的化学方程式为 据是 ,证明二氧 用玻璃 化碳与氢氧化钠发生了化学反应 棒不断搅拌的作用是 Ⅱ.为了验证CO,和NaOH溶液发生了化学 反应后溶液中一 反应，晓霞同学设计了实验4图示实验方 定含有的粒子是 (不考虑酚酞)。 案，当观察到