2024届高考专题复习：作文主题训练文化坚守

作文主题训练一文化坚守 1.根据要求，完成写作任务。 本学期我们学习了普通高中教科书语文必修下册，长时间在中国优秀传统文化中浸润. 体悟了《论语》《孟子》《庄子》等诸子学说的智慧，领略了中国传统建筑和戏曲的风采，感 受了《水浒传》《红楼梦》等名著的魅力。当然，我们也看到了鲁迅笔下祥林嫂的悲惨结局 与“祝福”文化、封建礼教有关。 在学习过程中，同学们加深了对传统文化的认识，并能挖掘、提炼优秀传统文化的当代 价值，增强文化自信。但也有极个别同学对传统文化没有太多热情，仅仅是为学习而学习， 为背诵而背诵，对传统文化认同感不是太强。 校学生会邀请你作为主讲嘉宾与高一学生在复兴中学文化节开幕式上进行交流。你作为 学校国学社的一员，你会讲些什么呢？请写一篇演讲稿，针对上述现象谈谈你的思考和主张。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 算盘是我国古老的计算工具，曾得到广泛传播和应用，2013年珠算入选人类非物质文 化遗产。随着珠算的计算功能被计算器代替，珠算也逐渐远离小学课堂。今年的全国两会期 间，有政协委员提议推动珠算文化进入小学数学课堂。对此，教育部最近给出答复：“是否有 必要进一步提高小学生的珠算学习要求，从‘看到算盘’‘知道算盘’到会简单的珠算口 诀，拨珠运算，我们将把这一问题提交给义务教有数学课程标准修订组认真研究。” 对于“珠算要不要进课堂”，班级拟举办一场辩论赛，正方观点“珠算要进课堂”，反方观 点“珠算不要进课堂”，请你任选一方写一篇辩论稿。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 诸子散文与史传作品中的人物闪耀着智慧的光芒。其中有从容洒脱的曾皙、智退秦师的 蚀之武、运筹帷幄的张良、优柔赛断的项羽、能屈能仲的刘邦… 班级计划举行读书会，请你结合第一单元课文中的人物展开讨论，哪一个给你的启示最 深？请写一篇议论文，闸述你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息：不少于800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 同学们已经有了多年的写作经历。在学习写作、提升写作能力的过程中，有的同学注重 思想上的成长，认为写作就是写思想，没有思想的作文是苍白的：有的同学更加注重语言上 的锤炼，认为生动形象的语言让人读了如沐春风，没有文采的作文索然无味。 以上材料引发你的什么感想呢？请你结合自己的认识、感受和思考，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料的内容和含意：不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 清代思想家龚自珍说：“出乎史，入乎道。欲知大道，必先为史。”意思就是先研究好蕴含 着“大道"的历史，方能明白世间的“大道”，正如贸谊、欧阳修总结秦朝和后唐灭亡的历史， 得出“仁义不施而攻守之势异色”“祸慈常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，而这些结论 也产生了良好的社会价值。 通过学习以及课外阅读，相信你也了解了不少历史人物、历史事件等，你从中产生了什 么联想？得到了什么启发？这些又有什么价值？请写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字。 6.阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读〡《为什么研究中国建筑》告诉我们，起源于印度的南北朝佛教雕刻、唐宋 寺塔都因将传统作为基础而成为成熟的中国特有艺术，驰名世界。现今有些城市不顾历史传 统及艺术的价值，舍去传统固有风格及因有建筑，大量移植国外建筑，最终造成不中不西的 局面。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得搬用现 代文阅读的材料，不得泄露个人信息：不少于800字。 7.阅读下面的材料，根据要求写作。 人类因为有了语言而有了世界，人对世界的基本经验和理解都是在语言中的经验和理 解。人在社会生活中所彩成起来的最基本的生命情感是在母语中形成起来的生命情感，而人 所形成起来的基本的人生态度色是母语给他的…母语的价值不言而喻。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 8,阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 中华文化既是历史的、也是当代的，既是民族的、也是世界的。(2016年11月30日， 习近平在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话) 材料二： 汉代张骞出使西域，茶文化随着茶叶贸易