《离骚（节选)》课件48张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 泽畔行吟，五月孤忠沉夜月；离骚寿世，三闾遗恨泣秋风。 1 部编版高中语文选择性必修下册—第一单元 第1.2课 《离骚（节选）》 2 学习提示： 《离骚（节选）》中，诗人自叙其身世、遭遇，表达了对高洁人格的坚守和对高远理想的追求，并将个人命运与国家兴衰紧紧联系在一起。学习时不妨结合《屈原列传》，把握诗歌中“香草美人”的象征意义，体味诗人的情志。诵读时，要注意诗中繁复的意象、回旋复沓的表达、独特的节奏韵律，感受其中澎湃激荡的情感。 素养目标 1.了解屈原的《离骚》及他的政治理想，把握“楚辞体”的特点。 2.领会本文的艺术手法。 3.体会诗人美好的品质和忧国情怀。 4.背诵第三段。 4 目 录 知人论世 01 初读课文 02 文本研读 03 拓展阅读 04 知人论世 第一部分 活动一：了解“楚辞”与《楚辞》 活动二：了解屈原 活动三：了解《离骚》 6 (1)诗体名。“楚辞”是屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，其特点是句式长短不一，多用“兮”字。又称“骚”体。 (2)总集名。《楚辞》为西汉刘向所辑，收录了屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，其中主要是屈原的作品。 (3)特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，融入神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。 “楚辞”和《楚辞》 屈宋诸骚，皆书楚语，作楚声，纪楚地,名楚物,故可谓之“楚辞”。——宋·黄伯思《校定楚辞序》 7 了解屈原 屈原(约前340—约前278)，名平，字原，战国时期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原是中国伟大的浪漫主义诗人之一，世界四大文化名人之一。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。他创立了“楚辞”体，也开创了“香草美人”的传统。 代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 8 创作背景 “忧愁幽思而作《离骚》” ——《史记·屈原列传》 “屈原放逐，乃赋《离骚》” ——《报任安书》 相关背景 屈原与怀王同祖，他当左徒，是以宗亲而任重臣。楚怀王死后，长子顷襄王继位，以其弟子兰为令尹。当时，楚国人都责怪子兰劝怀王入秦的过错，所以，屈原受到广泛的同情。但子兰非但不思其过，反而唆使上官大夫向顷襄王诽谤屈原。顷襄王一怒之下，再次把屈原流放到江南地区。他远离故国，又无职位，对于国家、宗族之事只有悲叹而已。于是，他就慢慢地顺着沅江，向长沙走去。屈原回楚都既不可能，远游、求贤又不成，这时他“被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”，故忧愁幽思而作《离骚》。 解题 “离骚者，犹离忧也。”（就是“遭受忧愁”。离，通“罹”，遭受，遭遇） ——《史记·屈原列传》（司马迁） “离犹遭也，骚，忧也。明己遭忧作辞也。” ——《离骚赞序》（班固） “离，别也；骚，愁也。”（意为“离别之愁”） ——《楚辞章句》（王逸） “‘离骚’即‘劳商’，相当今语‘牢骚’。” ——《楚辞论文集》（游国恩） 11 初读课文 第二部分 活动一：读准字音 活动二：感受韵律 活动三：体会情感 12 1.明确字音 陬（zōu） 庚寅（gēng yín） 揆（kuí） 肇（zhào） 锡（cì） 扈（hù） 纫（rèn） 搴（qiān） 鞿（jī） 谇（suì） 纕（xiāng） 忳（tún） 侘傺（chà chì） 溘（kè） 攘诟（rǎng gòu） 芰（jì） （一）预习检查 13 （二）诵读体会