第17课《孤独之旅》-2023-2024学年九年级语文上学期名师精讲课堂（统编版）

曹文轩 孤独之旅 01 自主预习 学习目标 1.理解小说主题，感悟“成长”的意义。 2.欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。 走近作者 曹文轩，1954年生于江苏盐城，当代作家、儿童文学家，是中国少年写作的积极倡导者和推动者。主要作品有《草房子》等。本文就节选自《草房子》。 2016年，曹文轩获“国际安徒生奖”，成为获得此殊荣的首位中国作家。 知识链接 《草房子》内容简介 《草房子》是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。 写作背景 主人公杜小康是油麻地小学的学生，原本家境富裕。他的父亲杜雍和一心想发大财，用家里全部的积蓄和从别人那里借来的钱，买了一艘大船跑货、卖货。然而，一次意外的撞船事故令全家陷入困境，家道中落，父亲病倒，杜小康被迫辍学。父亲病愈后，筹钱买下五百只鸭苗，决心凭借自己年轻时的放鸭经验东山再起。杜小康就此跟随父亲乘着小船，进入芦苇荡，开始了放鸭生活。 字音字形 眺望（ ） 觅食（ ） 嬉闹（ ） 撩逗（ ） 狗吠（ ） 胆怯（ ） 旧茬儿（ ） 戳破（ ） 空旷（ ） 抠（ ） 掺杂 （ ） 镰刀（ ） 家底 炊烟 乖巧 驱除 温顺 重叠 置之不理 歇斯底里 tiào mì xī liáo fèi qiè kōu chuō kuànɡ chān lián chá 02 初读课文 梳理心理变化 找出杜小康心理变化的语句，梳理出他心理变化的过程。 杜小康本是富裕人家的孩子，家庭条件忽然“一落千丈”，只好失学跟父亲去放鸭。这对他是怎样的打击呀！由此，“孤独之旅”开始了。 事情发展过程 心理变化 相关语句内容 行程最初 “我不去放鸭了”“带着哭腔” 途中 “已经是陌生的天空和陌生的水面” 到达放鸭地点 放鸭初期 “他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了”“开始想家”“做梦看到母亲” 拒绝去放鸭 恐惧 无助 寂寞 孤独 想家 大自然使他感到人的渺小卑微，害怕胆怯 迷茫 “还要走多远？前方是什么样子？” “看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了”“迟迟不能入睡” 心理变化 相关内容 放鸭中期 经历了暴风雨 “他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。” “心中不免又想起母亲”“他觉得自己突然地长大了，坚强了” 事情发展过程 仍然寂寞，学会适应，逐渐习惯 委屈：他幼小地心灵和身体承担了和其年龄不相称的艰辛 激动：靠自己的力量找到了鸭群 坚强 从容 成熟 “父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。”“不会再忽然地恐慌起来” 心理变化 相关内容 事情发展过程 八月的一天早晨 欣喜，成长的骄傲和自豪 惊喜地跑过去 故事开始时： 杜小康前后的对比 故事结束时： 惶恐 软弱 坚强 成熟 “长大了” 1.“不敢面对现实、希望逃避现实”，这是他心灵不成熟的表现，也是一个孩子面对人生突然转折的自然反应 2.逐渐敢于面对现实，接受现实（ “父子俩都在心里清楚了这一点·……这样反而好了”) 3.在突如其来的暴风雨中，他受住了考验，靠自己的力量找到了鸭子，在这趟“孤独之旅”中成熟了。 一个人是否成熟，就在于他能否面对现实，如何面对现实。 孤独之旅 03 再读课文 体会诗意描写 觅食之后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上几声。没有其他声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既让人觉得寂寞，又使人感到振奋。 写出了鸭群向芦荡行进的情形，以鸭的无忧无虑反衬了父子俩的茫然孤寂。 它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新放回翅膀里。 将鸭拟人化，写出了鸭的乖巧，时常看看主人是否在船上才安心睡觉。鸭的心理和动作，也衬托了父子俩的恐慌。 一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚