第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式&课题3 利用化学方程式的简单计算-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册化学同步练测重点知识锦囊（人教版）

九年级化学（上册） 课题2 如何正确书写化学方程式 新知荟，脉络梳理Ⅲ 甲要点 知调息①化学方程式的书写 归纳总结1 归纳总结① 1.书写原则 符号使用 (1)要以① 为基础。 ①用“△”表示加热； ②如果反应物中没有气体，生成物中 (2)要遵循习 ,等号两边各原子的③ 有气体，在气体物质的化学式后标 与④ 必须相等。 注“↑”： 2.书写步骤 ③溶液中的反应如果反应物中没有不 (1)写：写出反应物和生成物的固 ,中间画一 溶性物质，生成物中有沉淀，在沉淀 物质的化净式后标注“↓”。 条短线连接。 (2)配：⑥ 化学方程式。 (3)注：注明化学反应的☑ ,标出生成物的状态。 (4)等：把短线改成“—”。 (5)查：检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平， 反应条件和物质状态标注是否准确。 知眼氩②化学方程式的配平 上归纳总结2 )归纳总结2 1,最小公倍数法 ①配平化学方程式只能在化学式前添 ①找出原子个数较多，且在反应式两边各出现一次的原 加适当的化学计量数，不能改变化 子，求它的最小公倍数： 学式中元素特号右下角的裁字： ②推出各分子的化学计量数。 ②各物质化李式前的化学计量装不能 2.观察法 是分裁，只能是最简整数。 从化学式较复杂的一种生成物推算有关各反应物化 学式的化学计量数和该生成物的化学计量数：根据求得的 化学式的化学计量数，再找出其他生成物化学式的化学计 量数，直至配平。 3.奇偶配平法 看哪种元素在化学方程式左右两边出现的次数最多： 从该元素原子个数为奇数的化学式入手，将其配成偶数 (即化学计量数为×2)：由它求得的化学计量数配平其他 化学式的化学计量数，使两边原子个数相等。 【提示】①配平化学方程式就是在式子两边的化学式前面配 上适当的化学计量数，使反应前后原子种类和数目相等，但 要注意所加化学计量数之间应该是最简整数比： ②从微观上看，化学方程式配平时加的化学计量数的比，就 是反应中各物质的粒子个数比。 答案 四客观事实②质量守恒定律囹种类 ④数目固化 学式⑥配平⑦条件 见此图桥国并亭/微信扫码领取配套资源稳步提升成馈 第五单元 化学方程式 题型社，实例探索训 理变点 圆型⑨化学方程式的书写 )规律方法 女典所1 典例)写出下列叙述中涉及的化学方程式。 化学方程式的书写方法 反应物中汝有气 (1)氢能源因为热值高、零污染、制氢原料丰富而成为未 俗助反应原 体，气体生成物 来最理想的燃料： 理点观象 右边加“↑” (2)工业上常采用煅烧石灰石（主要成分是CaC0,)的方 写出反应物和 法制取生石灰(CaO),同时生成二氧化碳： 生成岛的化学 正痛标注“个” 式、反应条件 平 (3)某品牌的空气净化剂含有过氧化钠(Na,O2),它可以 书写“稻生”花 著液中的反应 使车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出其反 学方散式，常分 反应新中没有固 析题中所给信岳 体，园体生成物 应的化学方程式： 有超加“↓" (4)食盐除了能作调味品外，在氯碱工业上通过电解食盐 )易错提醒 ◆典例1 水，可得到氢氧化钠、氯气、氢气等重要的工业原料： 检查化净方程式的书写正误一般 要慨到“四查”：一查化学式是否正确 【解析】(1)氢气燃烧生成水，据此书写化学方程式 二查是否配平：三查生成物状态是否 (2)碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，据 标注，标注是否恰当：四查反应茶件是 此书写化学方程式 否注明。 (3)根据反应物和生成物的特点，该反应可采用奇偶配平 法配平。 (4)电解食盐水，可得到氢氧化纳、氢气和氯气，由生成物 的元素组成可判断反应物是氯化钠和水，据此书写化学方 程式。 【答案1(1)2H,+0,点槛2H,0 (2)Cac0,商逼ca0+C0,↑ (3)2Na,02+2C02—2Na,C0,+0 (4)2NaC1+2H,0通电2Na0H+H,↑+CL,1 圆国②化学反应的微观示意图 )规律方法 ◆典例2 典例2一定条件下，某反应的微观示意图如下。 根据微观示意图书写化 学方程式的一般步骤 00o ●表示下原了 m009 g :。表示H原了 银据微见示老阳，确定 反友物，生战物的化学 反成前 反应后 式及反应秦件 下列有关说法正确的是 书写化承方推式 A.该反应属于置换反应 B.反应前后元素的化合价未发生改变 检查所写化学方栏式 C.用生成物制得的氨水、氯化铵可用作化肥 是否正痛 D.该反应的化学方程式为2N,+3H,定条件2NH, )易错提醒 ◆典供2 【解析」该反应的化学方程式是N,+3H,二定条件2NH,属 利用畿观示意图书写化学方程式 时，要注意观察反应前后是否有相同 于化合反应：反应后氨元素、氢元素的化合价均发生了改 的微粒，如果有，要先刻去相同的 变，故A、B、D错误。生成的氨气可以制复水、氯化