10《青山处处埋忠骨》（课件）统编版语文五年级下册

青山处处埋忠骨（第二课时） 想一想毛主席面对着一个怎样的问题？ 志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。 朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英葬在朝鲜。 阅读提示： 默读课文第二部分，划出描写毛主席动作、语言、神态的语句，并在旁边做上批注。 主席不由自主地 了起来， 起头， 着天花板， 心中的悲痛， 目光中流露出无限的 。 仰 望 强忍着 眷恋 站 他想...... 他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母生？ 不能因为我是主席，就要搞特殊。 不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 不能因为我是主席，就要搞特殊。 站 哪个战士的血肉之躯 不是父母所生？ 他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就 朝鲜人民的意愿吧。” 尊重 尊重 主席 地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 不由自主 不由自主 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地 了一会儿…… 踌躇 犹豫 迟疑 难道岸英真的回不来了？父子两真的不能再相见了？他把目光转向窗外，右手指着写字台，示意秘书将电子记录稿放在上面。 毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被 。 泪水打湿的枕巾 透过这“被泪水打湿的枕巾”，你仿佛看到了什么？ 泪水打湿的枕巾 青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 课后作业： 学习了这篇课文，你想对课文里的哪个人物说些什么？ $$