2023年初高中衔接阅读中理论应用题示例解读与特练

2023年初高中衔接阅读中理论应用题示例解读与特练 考点： 1.阿来《秤砣》一一“有价值的”和“无价值的” 2.金克木《国文教员》与文学评论一一传统小说的特点 3.刘晓旭《赋诗与寻诗：唐宋诗中诗人自我的呈现》与侯体健《幻象与真我：宋代览镜诗与诗人自我形象 的塑造》一一理论与实践对接：“一旦诗人的自我意识觉醒，他的日常生活便成了其呈现自我的诗歌资源” 4.孙方友《血灯》与文学评论一一理论与实对接：“对细节精雕细刻，以一二动作或片言只语突显人物性 格。笔简神肖” 【考点研究】 一、常见考点 1.“有价值的”和“无价值的” 2.传统小说的特点 3.理论与实践对接：“一旦诗人的自我意识觉醒，他的日常生活便成了其呈现自我的诗歌资源” 4,理论与实践对接：“对细节精雕细刻，以一二动作或片言只语突显人物性格，笔简神肖” 【考点示例】 一、阿来《秤砣》一一“有价值的”和“无价值的” 【考点解读】 1.对小说相关内容的理解 2.对小说艺术特色的分析鉴赏 3.从人物刻画和情节安排的角度分析句子的作用 4.“有价值的"和“无价值的” 文本 秤砣 阿来 还在故事起始处.秤和主人就已经苍老了。 秤本来是头人家的。解放了.剥削阶级的财产要被没收。头人家的两杆，大的一杆，归了生产 队：小的这一杆，就到了现在这主人的手上。 这秤过去在头人家里称过金银、宝石与鹿茸。到了他的手里，也就是村民之间互相倒换救急的 茶叶盐巴之类的陈西了。秤的新主人没有因此抱怨过，他说：“越是这样。就越是要公平啊。” 有一天.他把秤固定在他家东南向的窗户跟前，每天一个固定的时候，太阳光会透过窗户照射 到屋子里，他把秤杆水平状态的投影刻在了墙上。以后，有人再要淘换东西找他过秤，就一定得是 晴天，一定得是最早的阳光投射进他们家窗户的那个时候。他这么孜孜以求一杆秤的公平，人们虽 然不以为然，但还是不想冒犯他。久而久之，面对这样一种仪式，前来称量东西的人也会生出非常 虔敬的心情。 那时，工作组进村来都是驻到村民家，秤砣家也驻进一个年轻人。年轻人在会上大讲秤砣如此 这般地使用一杆秤.对干破除小农经济思想具有多么多么重要的作用。回到家里，他那张严肃的脸 显得更严肃了.他说：“工作同志，以后，你不要再讲我这杆秤了，弄得人家都来笑话我。” “你为了坚持原则不是从来不怕人说三道四吗？” “我做的我受。不要因为别人说我的好话，来让别人笑话我。” 年轻人当时就无话可说了。接着，秤砣有些艰难地开口了“工作同志，你是不是还欠我粮票？” “我欠你粮票？”小伙子惊得差点蹦起来。 按秤砣的算法，小伙子真的差他粮票。差多少？三两。工作组住在农民家里，每天要向主人交 五毛钱，一斤二两粮票。十天半月，就跟主人家算一次账。其实不是小伙子少交了粮票，而是秤砣 算错了账。算错账的根子还在那杆宝贝秤上。 第一次算账，秤砣就发现他少交了二两.但他没有说话.他不好意思把这么小的事说出来.更 1 怕会让对方感到尴尬。第二次，又少了三两，他继续隐忍不发。第三次。对上了。他想，年轻人 已知错了。但是，小伙子在会上夸夸其谈，太多的好话让他成了别人的笑柄，他并不想从任何一个 地方得到表扬，他只是觉得，这么一杆秤落在自己手里，那他就要像一杆秤的主人。一杆秤让他获 得了人们的尊敬.他所做的一切都是不要失去这份敬意。这个年轻人让他成为了笑柄.他很生气， 又找不到表示自己不高兴的有力方式。干是，他终干忍无可忍把这个不公正的甚至关涉到人性中贪 欲的事情说了出来。 粮票的数量很少，但关乎一个人的品格，特别是当一个人把很小的东西赋予很多崇高意义的时 候，这绝对不是一个小问题了。 “我怎么会差你粮票？”年轻人又算了一逼，更加肯定自己是正确的。 秤砣坚定地说：“告诉你吧.我在心里都算了一百逼了。” “那把你的算法让我听听看。” 他就算了一逼。那个年轻人惊叫起来：“什么，你说一斤是十六两？” 秤砣把年轻人拉到那杆秤前，指着秤杆上一枚枚金花，一一数来。年轻人明白过来.也不想解 释现在的秤早已是十两一斤了，就大笑说：“对.对.我马上补给你三两粮票。” 秤砣露出满意的神情：“你这个孩子，谁要你还几两粮票。我只是要你不要算错了账。"接着 秤砣改换了话题：“好了，我要到镇上去一超，用豆子换些大米。” 秤砣就带着豆子，还有他那杆秤上路了。他的心情很好，他想，这也不是个不学好的年轻人。 而今天，自己已经给这个年轻人很好的教训了。秋天的太阳把地上的一切都晒得暖洋洋的。他一步 步走过那些王净的温暖的石头，草丛.木桥究过落尽了叶子的挫树投在地上的稀疏的影子那些 豆子在袋子里互相轻轻碰触着发出愉快的声响。真的.秋天里，世上的一切事物都显得那么王净 那样的丛里至外闪闪发光。 换完豆子，他来到了镇上的人民食堂。他点了肉菜，还点了三两米饭。算账的时候，麻烦出现 了。在他一斤十六两的盘算里，