10.2 阿基米德原理 课件 -2022-2023学年人教版八年级下册物理

导入新课 假如你不慎溺水，你该怎么办？ 第二节 阿基米德原理 第十章 浮力 学生通过小组合作设计并进行实验，根据实验数据总结并应用阿基米德原理解释溺水时如何自救 02 学生通过体验气球压入水中，感受浮力大小变化，能够猜想出 F浮与G排之间的关系 01 学习目标 学生结合浮力知识的学习，能计算简单的浮力问题 03 　　两千多年以前，希腊学者阿基米德为了 鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体 积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他 跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水 向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？ 物体浸在液体中的体积 = 物体排开液体的体积 阿基米德的灵感 将塑料盆装满水，再把气球按入水中，感受浮力与浸入液体的体积的关系。 想想做做 阿基米德的灵感 排开液体的体积 物体浸在液体中的体积 = 饮料罐受到的浮力与排开的水之间有什么关联？ 由上面公式可知：饮料罐受到的浮力与排开的水受的重力有关联。 F浮 G排 ？ ？ 思考 阿基米德的灵感 探究浮力与物体排开液体重力的关系 实验设计 （1）如何测量浮力大小？ 探究浮力与物体排开液体重力的关系 →用弹簧测力计测出 F 浮 =G－F拉 实验设计 （2）如何测量物体排开液体的重力？ 探究浮力与物体排开液体重力的关系 →用溢水杯和弹簧测力计测出 G 排 =G总－G空桶 V排 G总 G空桶 实验设计 （3）实验过程的最优顺序？ 探究浮力与物体排开液体重力的关系 甲→丁→乙→丙 次数 物体的重力 G物/N 物体在液体中测力计示数 F'/N 浮力 F浮/N 小桶和排液的总重 G总/N 小桶的重力 G桶／N 排开液体的重力 G排/N 1 2 3 4 实验数据 结论：浮力的大小等于物体排开液体的重力。 探究浮力与物体排开液体重力的关系 随堂训练 1．科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。 （1）实验的最佳顺序是 　 　。 A.甲、乙、丙、丁 B.丁、甲、乙、丙 C.乙、甲、丁、丙 （2）通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它 　 　。 B 排开液体 的重力 随堂训练 （3）以下情况会影响结论的是 　 　。 A.图乙中水面未到达溢水杯的溢水口 B.图乙中物体未全部浸没在水中 （4）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小与物体所受重力的关系”，实验过程中　 　 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）步骤不需要弹簧测力计。通过实验可得出漂浮在液面上的物体所受的浮力大小 　 　物体所受的重力大小（选填“大于”“等于”或“小于”）。 A 乙 等于 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体的重力。 2.公式：F浮=G排 3.用于计算的导出式：F浮= G排= m排g= ρ液 gV排 公 式 法 阿基米德原理 表明浮力大小只和 ρ液、V排有关，与物体的形状、密度、浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。 溺水时如何自救 如果不慎溺水，你该如何自救呢？ 1.尝试通过阿基米德原理计算一名中学生漂浮在水中时所受的最大浮力？（已知 ） 随堂训练 2.一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的 体积露出水面，它受的浮力是 N。（g 取10 N/kg） 1 随堂训练 2 3 解析：根据阿基米德原理：F浮＝G排液＝ρ液gV排 　 据题意V排＝ F浮＝ρ液gV排 ＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg× ×300×10-6 m3=1 N V 3 1 3 阿基米德原理 探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系 阿基米德原理 浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力 F浮= G排= ρ液 gV排 阿基米德原理的应用 通过福利的变化情况推断其它力的变化情况 计算V排，计算F浮 比较浮力的大小 通过浮力测密度 课堂小结 通过本节课的学习，你收获了什么？ 1．如图所示，一个鸡蛋放入烧杯的清水中沉底，现向烧杯中加入一些食盐，此时鸡蛋仍沉底不动，则此时鸡蛋受到的浮力与原来比较是（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．以上三种情况均有可能 当堂检测 A 　2.浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( ) A. 物体的体积和液体的密度 B. 物体的