（分层作业）3.1搭积木比赛(通关卷)-六年级上册数学同步练习（北师大版）

3.1搭积木比赛(通关卷) 六年级上册数学同步练习（北师大版） 一．选择题（共3小题） 1．根据如图从三个方向看到的图形，摆出的几何体是（　　） A． B． C． D． 2．由6个正方体搭成立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是这个立体图形是（　　） A． B． C． D． 3．用相同的正方体积木块拼立体图形，从上面和左面看都是，至少需要（　　）块。 A．3 B．4 C．5 D．6 二．填空题（共2小题） 4．如图中共有 　 　个小正方体，从 　 　面看到的是，从 　 　面看到的是。 5．如图是由5个组成的，请画出从右面看到的形状 　 　；如果再摆一个，从前面看形状不变，有 　 　种摆法。 三．判断题（共2小题） 6．如果一个几何体从上面看到的图形是，那么摆这个几何体至少用了4个小正方体。 　 　 7．从上面观察一个由同样的小正方体组成的几何体，看到的图形是，这个几何体可能是由3个小正方体组成的。 　 　 四．操作题（共3小题） 8．在方格纸上分别画出从不同方向看到左边立体图形的形状图。 ​ 9．我会观察 上面的图形中，从正面看到 的有　 　，从正面看到 的有　 　，从侧面看到的有　 　． 10．按要求操作。 （1）观察下面几何体，按要求在方格中画出从不同方向看到的形状。 （2）上面的立体图形（原小正方体不动）补搭成一个大正方体，至少还需要 　 　个小正方体。 3.1搭积木比赛(通关卷) 六年级上册数学同步练习（北师大版） 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】D 【分析】根据图示，从前面、左面和上面看分别是 ，据此解答即可。 【解答】解：根据如图从三个方向看到的图形，摆出的几何体是。 故选：D。 【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力。 2．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】D 【分析】根据题意，结合观察物体的方法可知，只有从正面看到的形状是，据此解答即可。 【解答】解：由6个正方体搭成立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形是。 故选：D。 【点评】本题考查了不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力，结合题意分析解答即可。 3．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】B 【分析】根据从上面和左面看到的形状可知，该几何体下层3个小正方体，分两排，前面2个，后面1个，左齐；上层至少1个，在下层后排小正方体上。据此解答。 【解答】解：3+1＝4（个） 答：至少需要4个。 故选：B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 二．填空题（共2小题） 4．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】5，左，上。 【分析】数出小正方体的个数，分别从上面、左面和前面观察所给几何体，根据看到的形状填空即可。 【解答】解：如图中共有5个小正方体，从左面看到的是，从上面看到的是。 故答案为：5，左，上。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 5．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】，7。 【分析】根据观察物体的方法，结合图示从右面看到的是2层，底层2个小正方形，上层1个小正方形，右齐； 如果再摆一个，从前面看形状不变，可以放在底层3个小正方体任意一个小正方体的前面或后面，有6种摆法，还可以放在上层前排的中间，所以有7种摆法。 【解答】解：图是由5个组成的，从右面看到的形状是；如果再摆一个，从前面看形状不变，有7种摆法。 故答案为：，7。 【点评】本题考查了不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力，结合题意分析解答即可。 三．判断题（共2小题） 6．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】√ 【分析】观察图形可知，若这个几何体从上面看到的图形是，说明这个几何体有至少有两排，第一排至少有3个小正方形，第二排至少有1个小正方形，据此判断即可。 【解答】解： 果一个几何体从上面看到的图形是，那么摆这个几何体至少用了4个小正方体。原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】此题主要考查根据三视图确定几何体，意在培养学生的观察能力和空间想象的能力。 7．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】√ 【分析】俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图，据此判断。 【解答】解：从上面观察一个由同样的小正方体组成的几何体，看到的图形是，这个几何体可能是由3个小正方体组成的，原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 四．操作题（共3小题） 8．【