第二章 地图 复习（第2课时） 课件 2023-2024学年地理星球版 七年级上册

地图Ⅱ 章复习 课标要求 1.在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷,判坡度的陡缓,估算海拔与相对高度。 2.在地形图上识别五种主要的地形类型。 重点及难点 1.在等高线地形图上识别不同的地形部位,并能判断坡度的陡缓。 2.在地形图上识别五种主要的地形类型。 3.掌握相对高度的计算方法。 4.等高线地形图的实际应用。 课程标准 知识网络 地图 地形图的判读 海拔和相对高度 高度的表示 陆地五种基本地形类型的特征 等高线地形图 分层设色地形图 等高线和等高线地形图的含义 山体不同部位等高线的特征 分层设色地形图的含义 分层设色地形图的作用 头脑风暴 1 攻克难点 3 试题精练 4 快问快答 2 章节知识大赛 任务一:判读海拔高度与相对高度 任务二:识别陆地五种基本地形类型 每组成员认领题目后,进行组内头脑风暴,每次选出一人回答问题,答对记一分,答错不得分!(注意:每个小组答题的人不能重复) 头脑风暴 01 任务一:判读海拔高度与相对高度 1~3组分别就海拔高度与相对高度,展开讨论并选出一位代表发言,第4组总结与补充。 第1小组:从海拔高度的概念分析; 第2小组:从相对高度的概念分析; 第3小组:从高度的计算分析。 要点梳理 任务一:判读海拔高度与相对高度 海拔是指地面某个地点高出 的 距离,又称为绝对高度。 相对高度是指某个地点高出 的垂直距离。 海平面 垂直 另一地点 海拔高度 相对高度 你能说说甲地与乙地的相对高度计算方法吗? 甲地海拔:1500米 乙地海拔:500米 甲、乙两地相对高度=甲地海拔—乙地海拔 =1500m—500m =1000m 要点梳理 任务二:识别陆地五种基本地形类型 1~3组分别从不同地形类型对比分析,展开讨论并选出一位代表发言,4组进行补充发言。 第1小组:从山地和丘陵分析; 第2小组:从平原和高原分析; 第3小组:从盆地分析。 要点梳理 任务二:识别陆地五种基本地形类型 0 200 1000 海拔(米) 高 原 山 地 丘 陵 平 原 500 高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地 高度(米) 形态特征 地面起伏程度 大于500 高而平 小 大于500 高而陡 大 小于500 低而缓 小 小于200 低而平 小 无一定标准 四周高, 中间低 大 要点梳理 任务二:在等高线地形图上判断坡度的陡缓 任务三:在等高线地形图上识别不同的地形 部位 任务四:分层设色地形图与地形剖面图 任务一:等高线的特点 根据第一轮的得分从高到低轮流作答,每次一人,答对的给本小组记一分,答错的不得分,并由下一组接替答题! (注意:每个小组答题的人不能重复) 快问快答 02 同一条等高线上各点海拔 。 同一幅地图,相邻两条等高线之间的高度差(等高距) 。 等高线是 的曲线,相互 ,可重叠。 任务一:等高线的特点 海拔高度 相同 相同 闭合 不交叉 在地图上,把 相同的点连接成线,就是等高线。这种用多条等高线表示地表高低起伏的地图,就是等高线地形图。 要点梳理 任务二:在等高线地形图上判断坡度的陡缓 等高线 。 稀疏 坡缓的地方 坡陡的地方 等高线 。 密集 要点梳理 任务三:在等高线地形图上识别不同的地形部位 1~4组分别在等高线地形图上对比不同地形部位,展开讨论各部位的等高线特征,并选出一位代表发言。 第1小组:从山峰和鞍部分析; 第2小组:从山谷分析; 第3小组:从山脊分析; 第4小组:从陡崖分析。 要点梳理 任务三:在等高线地形图上识别不同的地形部位 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 闭合曲线中心 等高线向低处突出 等高线向高处突出 两个山顶之间低地 等高线重合 要点梳理 任务三:在等高线地形图上识别不同的地形部位 在下列等高线地形图中标出山体的不同部位 山顶 陡崖 山谷 山脊 鞍部 山顶 要点梳理 在绘有等高线和等深线的地形图上,按照不同 和 ,着上不同的颜色,以表示地面起伏状况,这种地图就叫作分层设色地形图。 分层设色地形图立体感更强,既可以了解某一地区的海拔和相对高度,还可以更直观地看出 的大致趋势,识别出不同的地形类型。 任务四:分层设色地形图与地形剖面图 高度 分层设色地形图 深度 地势高低起伏 要点梳理 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形图 下切而显露出来的地形剖面图。 地形剖面图可以更 地表示地面上沿某一方向地势的 和坡度的 。 任务四:分层设色地形图与地形剖面图 某条直线 地形剖面图 起伏 陡缓 直观 要点梳理 A B 2000 1500 1000 500 剖线 500 1000 1500 2000 2500 米 绘制地形剖面图 任务一:相对高度的计算 任务二:在等高线地形图上判断坡度的陡缓 任务三:等高线地形图的实际应用 03 以下问题为重难点攻关,每项任务均有3分钟组内讨论时间,