第5课 古代非洲与美洲 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第5课古代非洲与美洲同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．公元前3000年左右，尼日利亚地区的班图人进入西非森林地带；公元前2000年左右，他们开始东迁；到11世纪，班图人已成为撒哈拉沙漠以南非洲的主要居民，其农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。这反映出（   ） A．非洲文明注重兼收并蓄 B．人口迁徙促进区域发展 C．人类逐渐摆脱地域限制 D．非洲社会发展相对平衡 2．印加帝国修建了横贯国土的两条主要公路，并且依托这两条公路建立了公路网。修建这些公路的主要目的是（   ） A．完善道路系统 B．加强商业联系 C．强化国家统治 D．促进农业生产 3．16世纪中叶的桑海帝国，哈里发杜尔亲自任命负责全国管理的行政长官，在重要港口还派专门负责交通和税收的官员，在廷巴克图建立了150到180所教授《古兰经》的学校。这些举措 A．推动桑海帝国达于极盛 B．使廷巴克图成为非洲文化中心 C．助力城市经济对外开放 D．使伊斯兰教成为桑海帝国国教 4．对古代美洲文明中的交通建设和发展表述正确的是 A．印加帝国首都全城有水渠和道路纵横交错 B．有引水渠供应达累斯萨拉姆全城淡水 C．印加帝国修缮道路以传递政令情报和调兵 D．印加帝国开凿了贯通尤卡坦半岛的人工运河 5．阿兹特克人从沼泽地和湖泊中开垦出农田，然后分成小块，叫浮田或者“漂浮的花园”。他们在农田种植的农作物有 A．玉米、甘薯、马铃薯 B．大麦、小麦、水稻 C．水稻、玉米、大麦 D．玉米、甘薯、小麦 6．18世纪末至19世纪初，英国入侵埃及不同于法国入侵埃及的特点是（　　） A．侵占埃及，建立殖民统治 B．联合奥斯曼帝国和扶植马木鲁克势力侵略 C．进行科学文化侵略 D．镇压人们起义 7．考古工作者在尤卡坦半岛北部的奇琴·伊察遗址，发现了一些重要的建筑物，如大金字塔、天文观象台、球场、大祭司冢、石柱群及武士神庙等。这些建筑物证明了，古代（   ） A．埃及人数学领域水平高 B．阿兹特克人文化的神秘 C．玛雅人创造出辉煌文明 D．印加人高超的建筑艺术 8．《2012玛雅预言》给你一个免费去玛雅旅行的机会，在那里你不会看到玛雅文化艺术是 A．独特的表意文字 B．复杂的历法纪年 C．祭祀的金字塔庙宇 D．繁荣的庄园经济 9．关于美洲印第安人的起源，学者们曾经提出各种假设:是美洲土生土长的:是马来亚一波利尼西亚人种横渡南太平洋而来;来自亚洲大陆:来自俄国中南部。目前为人们普遍接受的是来自亚利大陆的说法。这些不同的说法反映了（   ） A．普遍接受的说法等于历史真实 B．历史解释具有一定的主观性 C．历史事实是由历史解释决定的 D．历史真相不可能被后世揭示 10．南非文明的代表是（  ） A．桑海 B．大津巴布韦 C．加纳 D．马里 11．考古研究表明，非洲许多地区早在公元前就开始开采铁矿，掌握了冶铁技术。公元前2世纪到公元5世纪，冶铁技术通过已经学会使用铁的班图农民传到非洲中部、东部和南部的大部分地区。材料可用于说明古代非洲（   ） A．冶铁技术领先世界 B．是冶铁技术的重要发源地 C．铁矿资源十分丰富 D．实行自给自足的自然经济 12．古代的阿兹特克人认为，捕捉俘虏甚至比获取贡品更重要。在他们的宗教观念中，为防灾止难，需用人来献祭，而用来献祭的人，只能是战俘；只有用人献祭才能获得神明对战争胜利的庇佑。这一宗教观念（   ） A．束缚了文明的进步 B．反映了王权的崛起 C．催生了尚武的风俗 D．推动了领土的扩张 13．他们从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地。淤泥非常肥沃，耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得7次收成。材料中的“他们”是指古代（   ） A．埃及人 B．印度人 C．波斯人 D．阿兹特克人 14．他靠向北非出口食盐、黄金和奴隶而帮助帝国进入巅峰期；他凭借西非最庞大的常备军，享有了“众王之王”的尊号，而挥金如土的排场，令他被外国人称为“金矿之王”。材料中的“他”生活在 A．津巴布韦 B．马里帝国 C．阿克苏姆 D．桑海帝国 15．下列关于玛雅城市建筑特点的表述错误的是 A．布局井然有序，事先规划，由中心向外展开 B．城市没有围墙 C．将建筑学与天文学结合 D．将建筑学与农业发展特点相结合 二、材料分析题 16．【探索历史的奥秘】玛雅文明曾是地球上最灿烂、也是最神秘的文明之一。阅读下列材料： 材料一 库库尔干神庙                            玛雅文字 材料二  现今人们对古玛雅的认识建立在100多年来对墨西哥东部、危地马拉、洪都