专题13 初高中衔接阅读理解（课件）- 2023年初高中衔接英语精品课件+专项训练（新高一适用）

阅 读 理 解 《初高中衔接阅读理解》 目录 综述 细节理解题 主旨大意题 1 2 3 4 九大题型解题 C o n t e n t s 综述 1 1 高考大纲阅读考核微技能要求 理解 主旨要义 理解文中具体信息 根据上下文推断单词和短语的含义 做出判断和推理 理解文章的基本结构 理解作者的意图、观点和态度 2 解题攻略 始终忠于原文，巧用方法得分， 辨别排除干扰，高分不必求人！ 九大题型解题 2 九大题型解题 1 1． 细节事实题 2． 例证题 3． 词汇题 4． 句子理解题 5． 指代题 6． 推理题 7． 作者态度题 8． 判断题 9． 主旨题 细节事实题 2 ⑴ 标志： ①题干中明确提到的时间、地点、人物等细节信息 ②针对文章中的一句或几句发问 ③题干和选项之间是因果关系 ⑵ 做题的关键在于：返回原文 ①根据题干中的时间、地点、人物返回原文 ②根据出题顺序返回原文（60％的准度） ③根据题干中的重点词或其同义词返回原文（如名词、动词、形容词，70％的准度） ④找原文中的难句定位，一般来说，难句都是出题点。 例证题 3 ⑴ 标志：case ，example， illustration， demonstration， examplify， demonstrate, illustrate ⑵ 做题的关键在于：是否能找到例子支持的论点，而不在于能否看懂例子 ⑶ 做题的步骤： ①首先返回原文定位该例子 ②然后80％向上、20％向下搜索该例子支持的论点 ③在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致、意思最接近的一个才是正确答案 词汇题 4 ⑴ 标志：在题干中明确指出原文中某处的单词或词组，要求辨别其意思 ⑵ 做题的关键在于：该单词本身并不重要，重要的是该单词的上下文 ⑶ 如果该单词认识，并不超出大纲，则其字面意思必然不是正确答案，其正确答案是根据上下文推测的一个更加深刻的含义 ⑷ 做题的方法：可以使用两种方法从上下文进行推理： ①代入替换法 ②在上下文中寻找同词性的词或词组 句子理解题 5 ⑴ 标志：在题干中明确指出原文中的一句话，要求理解其意思 ⑵ 做题的关键在于：返回原文对出题的句子进行语法解析，要精确理解其涵义 ⑶ 做此类题目时重要的并不是上下文，而是句子本身 ⑷ 正确答案与原句之间是一种同义关系，其中没有任何推理过程 指代题 6 ⑴ 标志：在题干中明确指出原文中某处的指代词，要求辨别其指代关系。常考的指代词有：it, that ,one ⑵ 做题的步骤： ①首先返回原文定位该指代词，并且90％向上、10％向下搜索其指代的词、词组或句子 ②然后在四个选项中找出与所找到的词、词组或句子意思最接近的一个作为答案 推理题 7 ⑴ 标志：关键词：infer, imply ⑵ 整体思路： ①绝大多数推理题是原文意思的同义表达，正确答案与原文之间没有任何推理关系 ②做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系 ⑶ 如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么与原文意思最接近、所用推理最少的选项即正确答案 作者态度题 8 ⑴ 关键词：attitude, believe, deem ,consider, regard ⑵ 作者态度只分为三大类： ①支持、赞同、乐观 ②客观、中立 ③反对、批评、怀疑、悲观除此之外，没有其他的作者态度 ⑶ 有些选项是固定不能作为正确答案的：indifferent ,subjective, biased, puzzling ⑷ 识别作者态度有以下方法： ①找文中带有感情色彩的名次、动词、形容词、副词 ②根据作者举的例子判断 判断题 9 ⑴ 标志：which of the following statement is not ture/correct/mentioned? ⑵ 整体思路： ①首先应判断是三错一对还是三对一错,所谓“对”是指符合原文, 所谓“错”是指和原文有矛盾，或原文未提及 ②每一个选项都应力争返回原文，不能通过印象进行判断 ⑶ 特别关注： ①转折处 ②最高级 ③感情色彩的词（褒贬含义） 主旨题 10 ⑴ 标志：best title /main idea/ main problem / conclusion ⑵ 整体思路：利用宏观阅读技巧做主旨题 ⑶ 特别要小心首段、末段陷阱 ⑷ 做题的方法：快速作文法：依据选项、快速作文、与原文核对 细节理解题 3 常见的命题方式 1 1.以when, where, what, which, who, how 等疑问词开头引出具体细节信息问题。 What does the writer pay the least attention to? What is t