2024届高考语文复习：正确使用标点符号 课件63张

正确使用标点符号 掌握七种点号、五种标号的用法和作用 考情微观 年份、卷别 题干表述 题型 命题特点 2023·新高考全国Ⅰ卷 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 主观题 ①考查指向明确,全国卷这几年多次考查了标点用法辨析,考查点常为标点用法的易混处。 ②题型趋向变化，由客观题向主观题变化，更加突出标点的实际运用。③考查紧扣语境。设题情境化、综合化。 2022·全国甲卷 文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是 客观题 2020·新高考全国Ⅰ卷 下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是 2020·全国卷Ⅰ 2019·全国卷Ⅱ 下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是 知识图要 （2023年新课标1卷）阅读下面的文字，完成20～22题。天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分） 真题试做 21.示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。(4分) 示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。(4分) 【解析】分析标点符号的作用 逗号在句中标示停顿，其表现力需结合画横线语句具体展开分析。 第①处画横线句中，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。 第②处画线句中，使用两个逗号将“半天”从句子中独立出来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时间之长，而忍了半天才打出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。 标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。 一、点号的基本用法 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。 (一)顿号、逗号、分号 结合《红对勾》P263-265 顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。 1.顿号 结合《红对勾》P263 (1)基本用法 表示句子中并列词语、短语之间或某些序次词之间的停顿，句内最短的停顿。 例如:“在人类发展史上,产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。” (2)注意事项 用 法 内 涵 错误例句(词) 大并套小并，大并逗，小并顿 并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 为了促进跨省市间合作,浙江杭州、宁波、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。 并列谓语和并列补语，中间不用去打顿 并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。 ①你要不断进步，识字、生产。 ②这个故事讲得真实、动人。 集合词语连得紧，中间不要插进顿 集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。 中、小学 师生、员工 概数约数不确切，中间也不带上顿 概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。 这二、三天时间里,来了二、三十个二十七、八的年轻人,共栽了七、八百棵树。 多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间