（单元培优）第二单元观察物体(提高卷)-三年级上册数学单元测试（北师大版）

第二单元观察物体(提高卷) 三年级上册数学单元测试（北师大版） 一．选择题（共2小题） 1．一个立体图形从上面看到是，从左面看到是，从前面看到是，这个立体图形是（　　） A． B． C． D． 2．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是（　　） A．从正面看到的图形没有发生改变 B．从上面看到的图形没有发生改变 C．从左面看到的图形没有发生改变 D．从任何一面看到的图形都发生了改变 二．填空题（共2小题） 3．观察如图的立体图形，填一填。（填序号） 从前面看到的是图A的有 　 　，从左面看到的是图B的有 　 　。 4．下列四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在横线上标出序号。 　 　；　 　；　 　；　 　。 三．判断题（共3小题） 5．从左面观察，看到的图形是。 　 　 6．从物体侧面和正面看到的形状相同　 　． 7．有一座房子，四个小朋友从不同角度观察到的情况如图。 根据上面图片提供的信息，判断下列说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”） （1）房子有三个窗户。　 　 （2）房子有前后两扇门。　 　 （3）乙是站在房子前面观察的。　 　 四．解答题（共3小题） 8．分别找出各自从前面、上面和右面看到的图形。 9．仔细观察。 下面这些图分别是从哪个方向看到的？ 10．洋洋搭的积木从上面看是，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。搭的这组积木，从正面看是 　 　，从左面看是 　 　。 第二单元观察物体(提高卷) 三年级上册数学单元测试（北师大版） 参考答案与试题解析 一．选择题（共2小题） 1．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】B 【分析】根据从不同方向观察物体的方法，分别分析各个选项中的图形从上、左、前面看到的形状，然后决定即可。 【解答】解：一个立体图形从上面看到是，从左面看到是，从前面看到是，这个立体图形是。 故选：B。 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 2．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】C 【分析】从正面观察原几何体，看到两行小正方形，下面3个，上面1个，居中；从上面观察新几何体，看到两行小正方形，上面1个，下面2个，右齐。所以A选项说法错误。 从上面观察原几何体，看到两行小正方形，上面3个，下面1个，居中；从上面观察新几何体，看到两行小正方形，上面2个，下面1个，右齐。 从左面观察原几何体和新几何体，看到的都是两行小正方形，下面2个，上面1个，左齐。 【解答】解：如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，从左面看到的图形没有发生改变。 故选：C。 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 二．填空题（共2小题） 3．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】①，④；②，③。 【分析】根据观察，①和④的前面图为；②和③的左面图为。 【解答】解： 从前面看到的是图A的有①、④，从左面看到的是图B的有②、③。 故答案为：①，④；②，③。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 4．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】②，④，①，③。 【分析】机灵狗站在①号位置，看到企鹅侧面，企鹅在前边，箱子在后边。 机灵狗站在②号位置，看到企鹅背面，企鹅在右边，箱子在左边。 机灵狗站在③号位置，看到箱子，企鹅被箱子挡住。 机灵狗站在④号位置，看到企鹅正面，企鹅在左边，箱子在右边。 据此解答即可。 【解答】解：解答如下： ②；④；①；③。 【点评】本题考查从不同方向观察两个物体之间的关系，旨在考查学生的空间想象和推理能力。 三．判断题（共3小题） 5．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】× 【分析】从左面观察所给几何体，根据看到的形状判断即可。 【解答】解：从左面观察，看到的图形是。所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 6．【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【答案】见试题解答内容 【分析】从物体的侧面看到一行4个正方形，而从正面只看到一个正方形，据此判断即可． 【解答】解：从物体的侧面看到一行4个正方形，而从正面只看到一个正方形， 所以从侧面和正面看到的形状不相同，因此原题说法错误． 故答案为：×． 【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力． 7．【考点】从不同