11《反对党八股》课件18张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《反对党八股》 毛泽东 毛泽东在讲反对党八股 教学目标 1、掌握文章独特的论证过程 2、学习并列式分论点的使用 3、了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义 历史创作背景 《反对党八股》是毛泽东于1942年2月28日在延安干部会上的讲演。 《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议上所作的讲演，是继《改造我们的学习》、《整顿党的作风》后的又一篇重要的整风文献。 当时，为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。 党内历次“左”、右倾错误思想，特别是以王明为代表的“左”倾机会主义、教条主义尚未肃清，抗战爆发后，党内又增加了大批农民和小资产阶级出身的新党员。因此，党内仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。而且，抗日战争以来，共产党吸收了一大批农民和小资产阶级分子入党，许多非无产阶级思想被带进了党内，为党内错误思想的滋长提供了新的土壤。 预习掌握 量体裁衣  津津有味  祸国殃民 对牛弹琴  檄文  接洽  恐吓 小组讨论1 1、理清本文的结构层次 引论：第一段就揭示了全文论述的中心议题 —— 党八股的八大罪状， 本论：中间段落一一列出罪状加以剖析。 并列结构 结论：最后一段总结全文，指出反对党八股，树立马克思主义新文风的重大意义。 小组讨论2 有人说，“每一条罪状的剖析来看，基本上是按照先提出问题 ( 摆情况 ) ，然后分析问题 ( 挖根源、揭目的、论危害 ) ，最后解决问题 ( 提办法 ) 的思路来安排的”，有条不紊，逐层深入。请你结合这一段话，来分析党八股的每一股。 分小组分析，各小组汇报分析的结果 明确主旨 本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义 。 教师引导讨论 从文章的主体部分来看，八大罪状的排列也很有讲究。 1 — 5条是讲党八股的具体表现，其中1 — 3条可以说是属于思想方面的：“空话连篇，言之无物”是内容空洞，“装腔作势，借以吓人”是动机不纯，“无的放矢，不看对象”是目的不明； 4、5两条可以说是属于艺术方法的：“语言无味，像个瘪三”是缺少文采，“甲乙丙丁，开中药铺”是形式主义。先讲思想方法的，再讲艺术方面的，体现了先主后次的原则。 第6条挖根源：“不负责任，到处害人”是“责任心不足”，这是党八股产生的根源之一。 7、8两条讲危害 —— “流毒全党，妨害革命”及后果 —— “传播出去，祸国殃民”。 八条罪状由表现到根源到危害，又体现了由表及里、由浅入深的原则，这完全符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。 “空话连篇，言之无物”是内容空洞 “装腔作势，借以吓人”是动机不纯 “无的放矢，不看对象”是目的不明 “语言无味，像个瘪三”是缺少文采 “甲乙丙丁，开中药铺”是形式主义 “不负责任，到处害人”是责任心不足   “流毒全党，妨害革命”   危害 “传播出去，祸国殃民” 后果 思想方面 艺术方面 具体 表现 产生根源 危害及后果 思考比较辨析 本文在论证结构上与《改造我们的学习》有什么不同？ 1提出论点 ---分析论证---结合现实，提出措施 2全文总分总的结构，主要部分是分论点（平行论点）的形式 。 论证方法的运用 请同学们在文章中找出使用下列论证方法的例子 分项列举 例证法 引证法 类比法 喻证法 设问法 方法多变，使得形式生动、活泼，避免了呆板的抽象说理，读者也在强有力的、无可辩驳的论证面前，受到一次生动活泼，新鲜有力的马列主义文风的教育。 语言特点 1 谚语，例如“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”； 2歇后语，例如“赖婆娘的裹脚，又长又臭”；成语，例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”； 3文言词语，例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”； 4方言词语，例如“瘪三”“蹩脚”。 作用：这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。 细节品味欣赏1  1 . 第一段话在全文中的作用是什么 ?  第一段也是全文的第一部分，提出本文的中心论题：分析党八股的坏处，并说明写作方法和思路是“以毒攻毒”，即从八个方面来揭露党八股的罪状。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。①为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢 ? 只有一种解释，②就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢 ? ③只好去欺