第二单元我们周围的空气能力提升检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气能力提升检测 一、选择题 1.下列气体不是空气中固定成分的是() A.氧气B.氮气C.氢气D.稀有气体 2.下列关于氧气的说法正确的是() A.氧气易溶于水B.工业制氧气的方法属于物理变化 C.食物腐败不需要氧气D.铁丝在空气中能剧烈燃烧 3.关于实验室制取氧气，下列说法错误的是() 装置①可用于高锰酸钾制氧气 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 装置③可用于收集氧气 D 装置④可用于收集氧气 4利用排水法收集氧气下列操作正确的是() A.集气瓶中预先灌满水，水中留有一些气泡不影响实验效果 B.将集气瓶提出水面后，再用玻璃片盖住瓶口，然后正放桌面 C.在水下用玻璃片盖住集气瓶口，提出水面并正放在桌面上 D.收集满氧气后，集气瓶应留在水槽中，用的时候再取出 5.下列物质中，属于纯净物的是( )） A.矿泉水 B.蒸馏水 C.雨水 D.海水 6.下列反应中，既不是化合反应，也不是分解反应的是() A.镁+氧气---→氧化镁 B.铝+氧气→·氧化铝 C.水---→氢气+氧气 D.石蜡+氧气---一二氧化碳+水 ?.从液态空气中分离氮气和氧气，利用了它们的() A.颜色不同 B.沸点不同 C.凝固点不同 D.密度不同 8.在做用过氧化氢制取氧气的实验时，忘记加催化剂，其结果是() A.不放出氧气 B.放出氧气的速率不变 C.放出氧气的总量会减少 D.放出氧气的总量不变，但反应速率变慢 9.下列说法错误的是() A,混合物都是有两种或两种以上的物质组成 B.纯净物只是有一种物质组成 C.混合物是由不同种分子构成 D.冰水属于混合物 10.下列反应属于分解反应的是() A.疏在氧气中燃烧 B.石蜡在空气中燃烧 C.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 D.红磷在空气中燃烧 11.如图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 ( A 验证性质 B. 收集 细铁丝 氧气 高锰酸钾 带火星的木条 棉花 氧气制备 验满 氧气 12.检验氧气的最简便方法是() A.观察颜色B.闻气味C.倒入澄清的石灰水D.用带火星的木条去检验 二、非选择题 13.今年5月是本溪市第三个“生态文明活动月”，每个市民都有责任保护环境， 建设美丽家园。 (1)下表是某日本溪的空气质量日报的内容 污染物 二氧化氮 二氧化硫 X 臭氧 PM0 PM25 含量（μg· 16 9 12 38 37 51 m3) 空气质量指数 51 空气质量级别 Ⅱ良 ①上述气体污染物中能造成酸雨的有 X的名称是 ②该日本溪的首要污染物是 ③空气质量级别共分为 级，级别越低，空气质量越 (填“好”或“差”)。 (②)作为中学生，你为保护空气所采取的措施是 14.下图所示为实验室中常见气体制备、收集和进行实验探究的部分仪器，实验 小组的同学以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气。 过氧化 一① 氢溶液 二氧 化锰 试根据题目要求回答： (1)写出图中标有序号的仪器名称：① ② (2)A装置中制取氧气的化学方程式为 其中二氧化锰起 作用，反应完全后，可以将难溶于水的二氧化锰用 的方法从剩余物 中分离出来。 (3)A装置中利用排水法开始收集氧气的最佳时刻是 若实验室用 排空气法收集氧气，应选择 (填“B”或“C”)装置，原因是 (4)下列制取氧气的说法中，不正确的是 (填选项序号之一)。 A.实验前先检查气密性，再加入药品 B.收集满氧气的集气瓶应倒放在桌面上 C.排空气法收集氧气时，应将导气管伸到集气瓶底部 D.排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，再倒扣在水槽中 15.实验室常用下列装置制取和收集氧气.则回答下列问题： (1)指出标号的仪器名称① ② (2)实验室用B装置制取氧气时的文字表达式： (3)实验室用A装置制取氧气时的文字表达式： (4)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 ,根 据该反应原理，可选图中 与 组装一套制取氧气的装置。实验过程中要 在试管口放 是为了 而且试 管口要 是为了 (5)装置C收集气体的方法叫 待导管口 方可收集。收 集完气体后，先 后 目的是 (6)检验氧气的方法： 验满氧气的方法： (?)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体， 发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集 满后集气瓶的放置方式如下图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质 是： 16.下列是某同学在实验室制取氧气的实验报告，请你把她的实验报告补充完整。 实验报告 姓名：×× 班级：九(1)班 实验目的：学习实验室制取氧气的方法 实验器材：大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带 铁夹)、酒精灯、玻璃片、棉花、火柴、 实验药品：高锰酸钾 实验原理： (填文字表达式) 实验步骤