第2课《周总理，你在哪里》同步练习 2023-2024学年统编版语文九年级上册

2023- 2024学年人教版九年级语文上册同步练习 第一单元 2 周总理,你在哪里 1.下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是 ( ) A.柯岩(kē) 辛勤 哄鸣 沉甸甸(diān) B.伐木(fá) 冓火 谷穗 森林(shēn) C.辽阔(kuò) 征途 松涛 足迹(jì) D.宿营(shù) 汗滴 海仿 心脏(zànɡ) 2. 下列对诗句的朗读节奏划分有误的一项是 ( ) A.我们/找遍/整个世界 B.伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语 C.你的人民/世世代代/想念你 D.我们/回到/祖国的心脏 3.对下列句中破折号的用法理解有误的一项是 ( ) A.“我们对着森林喊:/周总理——”用破折号表示声音的急促,表达了怀念周总理的无限深情。 B.“你永远和我们在一起/——在一起,在一起,/在一起……”用破折号表示对上面“在一起”的延续和回音,使情感表达更加强烈。 C.“我们在天安门前深情地呼唤:/周——总——理——”这里连用三个破折号,是因为到处都没有找到周总理,最后到天安门前呼唤,心里更加急迫,喊声也就拖得更长,所以“周总理”三个字,每个字都拖长了声音。 D.“你就在这里啊,就在这里。/——在这里,在这里,/在这里……”破折号表示后面三个“在这里”是前面一句话的回音,回音从四面八方传来。 4.诗人多次重复“他刚离去,他刚离去”的作用是 ( ) A.表现周总理生前没有一刻停息。 B.表明周总理生前常抽空视察祖国的山山水水。 C.加强语气,反映人民想念总理太急切,四处寻找总理的足迹。 D.加强了语气的亲切感,巧妙暗示周总理“虽死犹生”,寄寓了人民的无限哀思。 5.下列说法有误的一项是 ( ) A.“革命征途千万里,/他大步前进不停息”,颂扬了周总理为革命事业奋斗终生的共产主义精神和不畏艰险、斗志昂扬的革命精神。 B.“你不见那沉甸甸的谷穗上,/还闪着他辛勤的汗滴……”,颂扬了周总理热爱劳动、以苦为乐的高尚品质。 C.“宿营地上篝火红啊,/伐木工人正在回忆他亲切的笑语”,颂扬了周总理深入群众、与人民群众心连心的革命精神。 D.“你不见海防战士身上,/他亲手给披的大衣……”,颂扬了周总理深切关怀海防战士的温暖形象。 6. 下列表述有误的一项是 ( ) ①诗歌是情感的抒发。②生活中的人,事,物,都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有诗的模样了;③如果再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。④写诗可以直抒胸臆,也可以借助具体可感的形象来抒发情志,更多的时候二者是有机地结合在一起的。 A.第①句“诗歌是情感的抒发”中“是”做谓语,主语是“诗歌”。 B.文段中加点的“触发”是动词,“适当”是形容词;“直抒胸臆”和“抒发情志”分别是偏正短语和动宾短语。 C.第②句中画线的“生活中的人,事,物”标点使用有误,“人”“事”“物”之间应该用顿号。 D.文段中的第③句是一个假设关系复句。 7. 阅读诗歌,回答问题。 我们对着高山喊: 周总理—— 山谷回音: “他刚离去,他刚离去, 革命征途千万里, 他大步前进不停息!” 我们对着大地喊: 周总理—— 大地轰鸣: “他刚离去,他刚离去, 你不见那沉甸甸的谷穗上