精品解析：云南省迪庆藏族自治州民族中学2022—2023学年高二下学期期末生物试题

云南迪庆州民族中学2022—2023学年高二年级下学期期末考试 高二 生物 注意事项: 1.答题前填写好自己的班级、姓名、考号等信息 2.请将正确答案填写在答题卡上 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（共30小题，每题2分，共60分） 1. 如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，下列相关叙述正确的是（　　） A. 图中④的O2浓度比⑤的O2浓度低 B. 人体新陈代谢中的化学反应主要发生在①内 C. 血红蛋白、O2和葡萄糖均可以在②中找到 D. 图中③的成分回流受阻会造成组织水肿 2. 图甲为人体某组织局部示意图，图乙表示内环境稳态的维持机制。下列有关说法中，正确的是（ ） A. 图甲中内环境包括a液、c液和d液 B. 图甲中b液减少可能会造成组织水肿 C. 图甲a液中O2到达d液最少需穿过4层生物膜 D. 图乙可说明内环境的稳态是由神经—免疫系统维持的 3. 短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是 A. 起跑动作的产生是非条件反射的结果 B. 调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C. 该反射有多个中间神经元先后兴奋 D. 起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 4. 下列关于班廷和助手贝斯特实验的相关叙述，错误的是（ ） A. 将狗的胰管结扎，胰腺萎缩 B. 摘除了另一只健康狗的胰腺，会造成糖尿病 C. 从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上 D. 注射提取液后，患病狗的血糖(血液中的葡萄糖)不会下降 5. 如图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子 x 的细胞，乙 是x的靶细胞。请问下列对应关系合理的是 A. 甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，x使乙发生膜电位的变化 B. 甲甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，x促进乙分泌促甲状腺激素释放激素 C. 甲是胰岛 B细胞，乙是肌细胞，x促进乙中肌糖原水解 D. 甲是胰岛 A 细胞，乙是胰岛 B细胞，x的分泌会促进乙分泌胰岛素 6. 如图是人体免疫调节的部分模式图，相关说法正确的是(　　) A. 细胞甲、乙、丙都能增殖分化 B. 细胞乙、丙都能特异性识别抗原 C. 细胞丙只能通过过程b产生 D. 细胞乙产生的抗体可以使抗原A失活 7. 关于植物生长素生理作用的叙述，正确的是 A. 植物的向光生长能够体现生长素作用的两重性 B. 顶端优势产生的原因是侧芽生长素的合成受抑制 C. 发育中的种子能合成生长素，促进子房发育成果实 D. 水稻在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产 8. 把未成熟的猕猴桃和成熟的苹果同放于封口的塑料袋内，发现猕猴桃不久会变软。该过程中起作用的激素是 A. 乙烯 B. 脱落酸 C. 赤霉素 D. 生长素 9. CONSTANS（缩写为CO）基因是监测日照长度，调控植物开花的重要基因。长日照条件下，植物韧皮部细胞中的CO蛋白会结合在成花素基因FT靠近转录起始的部位，从而激发基因FT表达出成花素，并运输到茎顶端，促进植物开花。下列分析正确的是（　　） A. CO蛋白通过与非基因片段结合，调控基因的表达 B. 成花素从韧皮部细胞运输到茎顶端细胞的方式为协助扩散 C. 成花素的加工与核糖体、内质网、高尔基体有关 D. 植物开花受到日照长短和相关基因的共同影响 10. 下列关于植物激素调节的叙述，错误的是 A. 生长素不直接参与细胞代谢，也不组成细胞结构，只能促进生长 B. 秋天落叶中脱落酸的合成量增加既受基因调控也受环境影响 C. 单侧光能影响生长素的横向运输但不影响生长素的极性运输 D. 植物的生长发育过程中受多种植物激素的共同调节 11. 食物链彼此相互交错形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是（ ） A. 每种动物可以吃多种植物 B. 每种生物都被多种生物捕食 C. 每种生物都只位于一条食物链上 D. 一种生物可能属于不同的营养级 12. 下列关于碳循环说法，正确的是（ ） A. 在生物群落与非生物环境之间主要是以CO2的形式进行 B. 在生物群落之间是以有机物的形式循环的 C. 在整个生物圈是以CO2的形式循环的 D. 非生物环境中的碳都是以光合作用的形式进入生物群落的 13. 在一个草原生态系统中，食草动物以多种植物为食。下图表示一段时间内放牧强度对草原植被的影响。相关说法错误的是 A. 禁止放牧后，一定时期内某植物的种群数量呈S型增长 B. 适度放牧会使食草动物的环境容纳量保持相对稳定 C. 食草动物将食物中的能量全部转化为自身的能量用于生命活动 D. 分解者减少会影响草原生态系统的物质循环和能量流动 14. 我国北方地区夏天苍蝇、蚊子很多，但是到了冬季几乎全都销声匿迹，种群数量变化很大。下列有关叙述错误的是（　　） A. 苍蝇、蚊子到了冬季几乎全都销声匿