2024届高考语文复习：小说专题训练叶圣陶小说

小说专题训练一叶圣陶小说 一、阅读下面的文字，完成小题。 冥世别 叶圣陶 白髯皂袍的冥王坐在上面，说：“你们为什么又要到阳世去呢？我不是早对你们说过， 你们已经尽了做人的光荣的本分了，再没有什么遗憾：我这里虽然阴森些，但是公平，有秩 序，正适宜于你们永久安息。” 冥王的眼光满含着离愁，他的语调柔和到极点，可是带着凄婉，犹如慈母舍不得她的爱 子，用她待有的动情的调子，希望把他们的脚步挽住。这使两旁的判官鬼卒党得诧异，都呆 着怪丑的脸向他呆望，“就是递十全的善人超生仙界，我们的王也从来不曾这样依依不 舍…” 站在前面的青年有五个。两个各把自己的头预提在手里，那是从电线杆上取回来的。其 他三个的头上脸上都有血色转般的凹陷处，两处三处不等，是枪弹的成绩。他们五个听冥王 说罢，那高个儿手里的头顿便开口说：“我们很感激你的盛情。但是，我们不得不再到阳世 去做一回人。请看这一篇文字吧，我们今天发现的。”说着，空着的一只手从衣袋里扬出一 张阳世的报纸，授给冥王。 “莫非阳世涌现了极乐世界么？你们爱热闹，一定要去看看。”冥王自言自语，翻开报 纸来看。虽然白髯铺满了胸前，还无须乎戴眼镜，他祝线一上一下移动得很快，一会儿已经 看完了用五号字排的一横栏。他忽然愤怒起来，脸色转成铁青，眼睛里仿佛闪着猛烈的火焰， 厉声说：“竟说出这样的话来！应该把这班东西抓来，关进我的拔舌地狱！” “请不要动怒，”那高个儿把头颅提高些，面对着冥王，抱脉似的说，“你以为哪些句子 看不顺眼呢？” “什么叫‘率学生而反对校长，反对教员，亦未始非宣传’？什么叫‘有地位有家 室有经验者多不肯冒脸一试，学生更事不多，激动较易…为最便于利用之工具’？什么叫 ‘牺牲一部分青年之利益，以政治学上最大多数之最大幸福之要求衡之，尚非不值’？”冥 王一句比一句严厉地喝问，他没想到站在他面前的并非他所要审判的鬼犯。 站在右边的一个青年接上说：“这正是表白心理的自供状呀。冥王，你是永远干那审判 工作的，在审判工作者面前，表白心理的自供状不是很可贵的吗？” “唔，是表白心理的自供状…”冥王沉吟了：他闭了闭眼晴，把新认识的人世的罪恶 深深记在心里，对站在他面前的几个青年起了深刻的怜悯。他恻然说：“你们只作了工具， 只做了栖牲，我为你们悲伤！你们临命终时，绝不曾料想到会有人这样说你们的吧，我想。” “感谢你的同情，”五个青年齐声回答，随即摇头，他们说，“但是，请你不要为我们悲 伤，因为我们自己都不觉得悲伤。” “为什么？你们死得冤枉，死者还要受诬蔑，这在别人，要伤心得哭出血来了。” 较矮的一个提希头颅沉静地回答说：“因为我们自信不曾作他们那批人的工具。说到工 具，农人耕田，工人制造器物，几是不吝惜自身的劳力的，谁都为大家，谁都是工具。我们 又怎么能不作工具呢？只是不曾作那批把我们称作工具的人的工具。他们以为我们只能盲 从，有谁指鹿为马，我们就哄然响应，说那的确是马。到现在，他们就‘工具呀工具呀’唱 个没有完。他们无论如何不能了解我们，就像夏虫不懂得冰，井蛙不懂得海。” 较矮的那个说着，挺直了身子，把头顿举得高过了削平的项肩，显出一种异样的不可一 世的神态。接着又激吊地说：“我们正因为是青年，脑子还清白，没染上那种篇臭的经验的 毒。我们懂得什么该接受，什么该拒绝，懂得有所为和有所不为。冥王，请你想，侦探密布， 大刀队四处游行，局面这样恐怖，要不是衷心有所执着，肯胡乱盲从，出来当个工具吗？正 因为这样，所以头顿挂在电线杆上，枪弹钻进胍肉里边，从那个时候直到现在，我们绝不悲 伤！” 冥王不禁叹气了，他把上身凑向前些，指着报纸上的文字，提示说：“你们仔细看。这 篇文章是说‘率学生’，说‘激动’，说‘牺牲’，明明是他们在后边支配你们呢！他们把 你们挑在枪头上，往敌人的阵营里乱刺。” “不，不，他们哪里能支配我们！”五个青年齐声说，手里的头颅和颈上的头颅顽强地 摇着，“只有我们鞭策他们，叫他们不得不从社会的角落里踅出来，像乌龟一个样，不得不 迈上几步。” “那么这篇文章为什么这样说呢？” “是他们的夸大，根据他们的卑部的心理而虚构出来的夸大。他们这样说，就见得是我 们的行动都出于他们的计划，他们有何等的远谋深算。第二，只要看这篇文章的题目：他们 现在讨厌我们这样的人了：要说不应该再出现我们这样的人，就不能不加上些理论，世间有 许多出于私欲和冲动的事，都给加上了找来的理论的外套呢！”说这段话的本来是个清秀的 青年，但是右颊和鼻梁都中了一枪，下领又受了刀伤，成了个残破的脸。 “不错，的确有许多出于私欲和冲动的事都给加上了找来的理论的外套。”冥王凝着惯 于谛视阳世的眼睛，连连点头。心想他们虽然态度那么坦然，识别罪恶的经验到底不见得块 欠，刚才未免错认他们了。他又问：“既然如此，你们为什么又要到阳世去呢？我这里公平， 有