1.2 少年有梦 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

……… …… "神舟十六"桂海潮 6岁时躺在山坡放牛牧星的孩子，36岁真的去天上摘星星了。星辰大海，不仅是梦想，更是征途！那个看星星的人，把自己变成了那颗最亮最耀眼的星星！ 2003年10月15日，航天员杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天，中华民族千年飞天梦圆。当时，17岁的桂海潮还正在云南施甸县城中学读高中二年级，从校园广播里听到这个振奋人心的消息时，他开始对飞向太空充满向往。 2023年5月30日，桂海潮以载荷专家的身份执行神舟十六号载人飞行任务，完成人生首次飞行，成为中国航天史上首位戴眼镜的航天员，同时，他还是首位非军人身份的航天员、中国空间站的首位载荷专家。 深耕细耘，铺就飞天揽月阶梯。叩问苍穹，助力中国航天圆梦。 第一课 中学时代 第二框 少年有梦 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 （1）知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题； （2）掌握追逐梦想、实现梦想的方法 【核心素养】 健全人格：通过案例分析，理解梦想的含义以及作用，形成积极向上，有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的梦想。 教学重难点：初中生活的作用；初中生活带给我们的礼物；我们应该如何对待初中生活。 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P8-13内容，时间8分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1.★梦想的重要性 2.★★少年的梦想有哪些特征？ 3．★★怎样才能实现梦想？ 4．★努力的方法 5.★★中国梦的内涵 ………… ……… …… 有梦就有希望 1 思考：同学们，你们有梦想吗？你的梦想是什么呢？ 说一说什么是梦想？ 1.梦想的含义：梦想是人们对未来美好生活的愿望。 师：刚才各位同学都畅谈了自己的理想，都很有思想，很棒，确实，无奋斗不青春，少年必须要有梦想，有梦就有希望。 看教材P8“梦想”热气球·思考你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 人人都有梦想，梦想可大可小，梦想不是一成不变的 幼儿园的小波：长大了要当警察 三年级的小美：长大后想建更大、更好的蔬菜大棚 七年级的小文：想周游世界，做环保志愿者，还想…… 我的梦想：像钟南山院士一样获得“共和国勋章”…… 即使梦想不能实现，梦想依然具有十分重要的意义。因为梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，，它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 “千里眼” “顺风耳” “飞毛腿” 人类从远古开始就从未停止造梦 说一说，人类的梦想给我们带来哪些发明创造？ 梦想对人类有什么意义？ 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 由此可以看出，梦想还有什么意义？ 电话 火车、轮船、飞机…… 潜水艇 飞机、航天飞船 望远镜 天眼 【思考】 ③少年有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 2.梦想的重要性（为什么青少年要有梦想）WHY ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。P9-1 ②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩、有希望。P9-1 ③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。P9-2 思考：从中你能看出少年的梦想有什么特点？ 感恩梦想 有志有为 共创未来 案例分析 阅读材料，我们可以看出梦想有哪些特点？ 2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台金牌 14岁的全红婵夺金以后最想做的事情是:想吃辣条。而为了实现“辣条自由”，她小时候的梦想便是开个属于自己的小卖部，而现在她的梦想升级了，是开一个比小卖部大一些的超市。 特斯拉CEO、千亿富豪埃隆·马斯克：我的征途是星辰大海 “移民火星”是马斯克儿时的梦想，也一直是他坚定不移的人生目标，他正全力以赴要把它变为现实。由于儿时的梦想他是世界上私人建造火箭的第一人。 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进