15.2 电流和电路 同步练习 -2023-2024学年人教版九年级物理全册

2023-2024人教版9年物理全册15.2 电流和电路 同步练习 （满分100分，答题时间45分钟） 一、选择题（本大题6小题，每小题8分，共48分） 1. （2022黑龙江龙东）刘宇同学善于思考、积极探究。一次电学实验课上，在完成老师要求的探究任务后，他把自己文具盒里的部分物品分别接入如图所示电路，其中能使小灯泡发光的是（　　） A. 塑料尺 B. 中性笔芯 C. 橡皮 D. 铅笔芯 2. 实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（　　） A. 甲电路中，开关S只控制L1 B. 乙电路中，闭合开关S，两灯都亮 C. 丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮 D. 丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮 3. （2022内蒙古通辽）有一种智能锁，需要通过“密码+人脸“两次识别成功才能开锁。密码识别成功时仅S1闭合，灯L发光，照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后S2才会闭合，电动机M工作，开锁成功。下列电路设计的符合要求的是（　　） A. B. C. D. 4．如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是（　　） A．灯 L1短路 B． 灯 L2短路 C．灯 L1断路 D． 开关 S 接触不良 5.图所示是一个简化了的玩具警车电路图｡若只让电动机M工作，应（　　） A. 只闭合S1 B. 只闭合S2 C. S1､S2都闭合 D. S1､S2都断开 6．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S．电路正常工作，一段时间后，发现两个电表示数都变大，则出现这种故障的原因可能是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 二、填空题（本大题2小题，6个空，每空5分，共30分） 1. （2022江苏常州）“新冠”疫情防控要求：来自中高风险地区的人员，需要隔离，为此综合实践小组自制如图甲所示的开门报警器，电路板固定于大门，条带左端插在两电池之间，右端固定于门框。如图乙所示，大门一旦被打开，灯亮、电铃响。条带在电路中起到了电路元件______的作用，具有优异的______（选填“导电”或“绝缘”）性。某次测试发现，把大门打开，电铃响而灯不亮，故障可能是灯处发生_____。 2.如图为宾馆房间取电房卡。将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的______。房卡应该连接在_____（零线或者火线）上。走出这个房间把房卡取出，目的是为了______。 三、作图题（本大题2小题，每小题各5分，共10分） 1. 如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。 2.（2021湖北鄂州）请根据实物图，画出对应电路图。 四、简答题（本大题2小题，每小题各6分，共12分） 1.把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定，当电池、导线、小灯泡组成的回路闭合时，在电源外部，标出的电流的方向是否正确。说明原因。 3.图是由一个小灯泡、一个LED、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡和LED发光。用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。想一想，这是为什么？ 科学精神与担当 安培人生历程 1775年安培出生在法国里昂，据说很小的时候就被发现才智出众。安培的父亲一开始曾教他学习拉丁文，但很快就发现安培的数学才能尤其出众，而转教其数学。但安培为了学习欧拉与伯努利的著作，还是坚持完成了拉丁文的学习。据安培自己后来回忆说，他的所有数学知识在18岁的时候就已经基本完成了。安培的兴趣很广泛，对历史、旅行、诗歌、哲学及自然科学等多方面都有涉猎。 1801年他被聘为博各学院物理学与化学教授，为此不得不与年幼的儿子及生病的妻子分离。 1802年他在布雷斯地区布尔格中央学校任物理学和化学教授。 1804年他开始在巴黎科技工艺学校（polytechni school）任教，并在1807年成为那里的数学教授。在这期间他发表了一些概率论及数学分析方面的论文。 1808年被任命为法国帝国大学总学监，此后一直担任此职。 1814年被选为帝国学院数学部成员；1819年主持巴黎大学哲学讲座。 1820年，奥斯特发现电流磁效应，安培马上集中精力研究，几周内就提出了安培定则即右手螺旋定则。随后很快在几个月之内连续发表了3篇论文，并设计了9个著名的实验，总结了载流回路中电流元在电磁场中的运动规律，即安培定律。 1821年安培提出分子电流假设，第一次提出了电动力学这一说法。 1824年担任法兰西学院实验物理学教授。 1836年，安培于法国去世。 $$