(分层作业）2.1轴对称再认识（一）(通关卷)-五年级上册数学同步练习（北师大版）

2.1轴对称再认识（一）（通关卷) 五年级上册数学同步练习（北师大版） 一．选择题（共3小题） 1．下面的图形中，（　　）是从右面对折的纸上剪下来的。 A． B． C． 2．欣欣在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是（　　） ​ A． B． C． 3．将长方形纸对折并画上图案（如图），再沿阴影部分边线剪下，打开后得到的图形是（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共3小题） 4．轴对称图形沿着 　 　对折后能够完全重合。 5．亮亮在对折好的纸上剪了两个洞，打开后的图形会是 　 　。（填序号） 6．如图，妙想在对折好的纸上剪了两个洞，打开后的图形会是哪一个？在括号里画“√”。 三．判断题（共2小题） 7．是从对折的上剪下来的。 　 　 8．任何一个图形通过平移，都可以和原图形组成轴对称图形．　 　． 四．操作题（共2小题） 9．画出如图所示图形的对称轴，能画 　 　条。 10．连一连，下面第一行中的图形分别是从第二行中哪张纸上剪下来的。 2.1轴对称再认识（一）（通关卷) 五年级上册数学同步练习（北师大版） 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．【考点】轴对称． 【答案】A 【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。 【解答】解：分析可知，是从右面对折的纸上剪下来的。 故选：A。 【点评】此题主要考查轴对称图形的意义，结合题意分析解答即可。 2．【考点】轴对称． 【答案】C 【分析】像窗花一样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称，据此解答。 【解答】解：打开后会是。 故选：C。 【点评】本题考查了轴对称图形的意义。 3．【考点】轴对称． 【答案】C 【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称，据此特征观察原图和选项中的图片解答即可。 【解答】解：将长方形纸对折并画上图案（如图），再沿阴影部分边线剪下，打开后得到的图形是。 故选：C。 【点评】此题主要考查轴对称图形的意义，结合题意分析解答即可。 二．填空题（共3小题） 4．【考点】轴对称． 【答案】对称轴。 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；由此解答即可。 【解答】解：轴对称图形沿着对称轴对折后能够完全重合。 故答案为：对称轴。 【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。 5．【考点】轴对称． 【答案】③。 【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，据此解答。 【解答】解：根据分析得：亮亮在对折好的纸上剪了两个洞，打开后的图形会是③。 故答案为：③。 【点评】熟练掌握轴对称图形的特性是本题解答的关键。 6．【考点】轴对称． 【答案】 【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。 【解答】解：解答如下： 【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。 三．判断题（共2小题） 7．【考点】轴对称． 【答案】√ 【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。剪纸图案属于一种轴对称图形。 【解答】解：是从对折的上剪下来的。 故原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。 8．【考点】轴对称；轴对称图形的辨识；平移． 【答案】见试题解答内容 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；根据平移的性质可画图举例证明进行判断即可． 【解答】解：举例如下：把图形A向左平移3格． 所以图形A与平移后的图形不是轴对称图形． 故判：×． 【点评】此题主要考查的是平移和轴对称图形的定义及其方法的灵活应用． 四．操作题（共2小题） 9．【考点】画轴对称图形的对称轴． 【答案】4。 【分析】根据轴对称图形的概念求解：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 【解答】解： 故答案为：4。 【点评】掌握轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合。 10．【考点】轴对称． 【答案】 【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其