(分层作业）2.5角的度量（一）(提高卷)-四年级上册数学同步练习（北师大版）

2.5角的度量（一）(提高卷) 四年级上册数学同步练习（北师大版） 一．选择题（共2小题） 1．下面的角中，最大的是（　　） A． B． C． D． 2．时钟的分针旋转一周，时针就要旋转（　　） A．360° B．180° C．90° D．30° 二．填空题（共2小题） 3．用量角器量一量下面的角，然后将四个角的编号按从小到大的次序排列：　 　 4．丽丽从一个平角中剪下一个45°的角，剪下的角是　 　角，剩下的角是　 　角． 三．判断题（共2小题） 5．直角+钝角＞平角．　 　． 6．一个圆分成360份，每一份所对的角的大小是1°．　 　（判断对错） 四．操作题（共4小题） 7．量出下面各角的度数。 8．量出下面各角的度数。 9．下面的角各有多少度，分别叫什么角？看图填一填。 ∠1＝　 　°，　 　角。 ∠2＝　 　°，　 　角。 10．量一量，写出时针和分针所成角的度数。 2.5角的度量（一）(提高卷) 四年级上册数学同步练习（北师大版） 参考答案与试题解析 一．选择题（共2小题） 1．【考点】角的度量；角的概念和表示． 【答案】C 【分析】把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数；用此方法分别测量出各个选项给出的角，即可做出选择． 【解答】解：A、是50°的角； B、是70°的角； C、是130°的角； D、是100°的角； 因为130°＞100°＞70°＞50°； 所以最大的角是130°； 故选：C． 【点评】本题主要考查了角的度量方法． 2．【考点】角的度量；时、分、秒及其关系、单位换算与计算． 【答案】D 【分析】根据：钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，一个大格的角度是：360°÷12＝30°． 【解答】解：时钟的分针旋转一周，时针走一大格，就要旋转30°． 故选：D． 【点评】解决本题的关键是根据钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，来判断角度． 二．填空题（共2小题） 3．【考点】角的度量． 【答案】见试题解答内容 【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．先量出四个角的度数，再按从小到大的次序排列即可． 【解答】解：测量结果如图： 将四个角的编号按从小到大的次序排列为：②＜③＜①＜④． 故答案为：②＜③＜①＜④． 【点评】本题主要考查了学生测量角的能力和角的度数的大小比较． 4．【考点】角的度量． 【答案】见试题解答内容 【分析】根据平角的定义可知剩下的角是180°﹣45°＝135°，再根据角的分类可知：小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角，据此即可解答． 【解答】解：根据题干分析可得：剩下的角是180°﹣45°＝135°， 所以根据角的分类可得：剪下的45°的角是锐角；剩下的角是钝角． 故答案为：锐；钝． 【点评】此题考查平角、锐角、钝角的意义． 三．判断题（共2小题） 5．【考点】角的度量；角的概念和表示． 【答案】见试题解答内容 【分析】因直角是90°，钝角是大于90°小于180°的角，平角是180°．据此解答． 【解答】解：直角+钝角＝90°+（大于90°）＞180°，即直角+钝角＞平角． 故答案为：√ 【点评】本题主要考查了学生根据角分类的知识，解答问题的能力． 6．【考点】角的度量． 【答案】见试题解答内容 【分析】周角的度数为360°，将一个圆平均分成360等份，则相应圆心角也平分成360份，据此即可作出判断． 【解答】解：一个圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是1°． 故原来的说法是错误的． 故答案为：×． 【点评】解答此题应结合题意，根据周角的知识进行解答即可． 四．操作题（共4小题） 7．【考点】角的度量． 【答案】 【分析】用量角器度量角的方法是：把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与边的一边重合，角的另一边所经过的量角器上所显示的刻度就是被量角的度数。 【解答】解：解答如下： 【点评】用量角器量角要做“两重合”，“一看准”，“两重合”是先把量角器的中心与角的顶点重重合；把量角器的零刻度线与角的一边重合；“一看准”是指最后看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是所量的角的度数。 8．【考点】角的度量． 【答案】 【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．据此再量第二个角和第三个角的度数即可。 【解答】解： 【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数。 9．【考点】角的度量． 【答案】60，锐；130，钝。 【分析】量角要注意