3.3 水资源 导学案-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

八年级地理（上）导学案 编号：015 第三章第三节水资源 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】 1.了解我国水资源时空分布特征及对社会经济发展的影响。 2.知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策，知道南水北调工程的输水 路线。 3.继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。 【学习承点】 1,我国水资源的现状及解决措施：节约用水、保护水资源。 【学习难点】 1分析我国水资源存在的问题、造成影响及解决方法： 【教学过程】 一、自主预习 知识点一：时空分布不均 1.水资源的概念：通常把地球上的淡水资源称为水资源。 和 是 我国主要的淡水资源。 2.我国水资源的分布特点： (1)空间分布特点： (2)时间分配特点： 3,水资源时空分布不均对社会经济发展的影响 (1)降水和径流的季节、年际变化大，造成 (自然灾害)频繁，农业生产 不稳定。 (2) 干旱地区，水资源不足制约社会经济发展。 知识点二：合理利用与保护水资源 1.合理利用 分布不均匀 措施 举例 空间分布不均 、 引栾入津、引黄入晋 时间分配不均 工程、小浪底水利枢纽 2.保护水资源措施 (1)农业： (2)工业： (3)家庭： 二、合作讨论，效果检验 八年级地理（上）导学案 编号：015 1.南水北调工程一共有几条线路，起点和终点分别在哪里？ 2.我国水资源短缺的原因是什么？ 三、课堂小结： 四、课后作业 1.解决华北地区水资源短缺的根本途径是() A.完全靠跨流域调水 B.限时、限量供水 C.直接用污水浇地 D.建设节水型社会 2.我国水资源的分布东多西少，南多北少，属于解决我国水资源空间分布不均的是() A.南水北调中线工程 B.西电东送工程 C.开采地下水 D.建设海绵城市 3.读右图，完成下列填空。 (1)南水北调工程，是指把 水系丰富 的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重 的 地区。 (2)南水北调工程的东线计划是从 (城市)的江都取长江水沿 中线方 丹江 北上到达京津唐地区。这条线 路经 等大水 系。 (3)中线方案利用汉江上游的 水库，向北到 市后可沿 山麓 向 市自流供水。 (4)这一宏伟工程的重要意义是 2