2.1 空气的成分-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册化学同步练测（科粤版）

九年级化学·科粤版（上册） 第二章 空气、物质的构成 2.1空气的成分 第1课时 空气有哪些成分 氨气和稀有气体有用吗 《基础明因练 [答案P4] 知银点①空气中氧气含量的测定 知银点②空气的成分 ①（北京中考）用如图所示装置可验证空气中氧气 3(湖南常德中考)空气中下列成分所占的体积由 的含量。下列现象能表明氧气含量的是( 小到大的顺序是 ( ①氧气②氯气③二氧化碳 ④稀有气体 A.③④①② B.④3①2 水 C.②①④③ D.①③2④ A.集气瓶中产生大量白烟 ④根据下列事实说明空气中含有的成分的名称。 B.红磷燃烧一段时间后熄灭 (1)酥脆的饼干露置在空气中变软，说明空气中 C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶 含有 D.集气瓶中水面最终上升至1处 2(黑龙江虎林期中)如图所示是测定空气中氧气 (2)空气可以支持燃烧，说明空气中含有 含量的实验。请回答下列问题： (3)空气是制氮肥的重要原料，说明空气中含有 (4)澄清的石灰水敞口放置于空气中一段时间 测定空气中氧气含量 后，表面会生成一层白膜，说明空气中含有 (1)红磷燃烧时，观察到 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到 知限点③氨气和稀有气体 5(山东烟台中考改编)下列有关空气各成分的说 (2)实验结论：氧气约占空气体积的 法错误的是 ( (3)实验完毕，发现实验结果偏小，你认为导致 A.氧气能供给生物呼吸 这一结果的原因可能是 (4)若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下 B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 进行实验后，儿乎没有水进入集气瓶中，原 C.氯气的化学性质不活泼，可用作保护气 因是 D.稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化 (5)集气瓶中剩余的气体主要是 10g 见色图标眼林音/假信扫码领取配套资源稳步捉升成绩 第二章空气、物质的构成 [答案5] 《能力提升练 ①如图为空气成分示意图（按体积计算），其中 中的水滴入生石灰一段时间后，生石灰与水反 “乙"代表 应放出大量热，使试管内的白磷燃烧，待白磷熄 乙21% 丙1% 灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实 验的说法错误的是 江射器预装20m1水 甲78% 水 实中 A.氮气 B.氧气 试管容积50L 放在细沙上的白德 C.稀有气体 D,二氧化碳 2(云南中考)空气中的某种成分在通电时能发出 A.试管中的细沙可防止试管炸裂 B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同 不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。该 C.若实验测得氧气体积分数偏低，可能是试管 成分是 中白磷的量不足 A.氧气 B.氮气 D.若注射器中的水最终减少了10mL,说明空气 C.稀有气体 D.二氧化碳 中氧气的体积分数为20% 3(宜昌东山中学期中)下列关于物质的性质和用 ⑦（河北邢台质检）稀有气体的下列用途分别利用 途说法不正确的是 其什么性质？请用字母序号填空： A.氮气用于保护粮食，是利用氮气在常温下化 A.一般不与其他物质反应 学性质稳定 B.密度比空气小 B.氦气用作探空气球，是利用氦气密度小且很 C.通电时会发出有色的光 稳定 D.难溶于水 C.稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体 (1)灯泡里充入氮气： 通电时会发出不同颜色的光 (2)用氨气填充气球： D.液氮可用于冷冻麻醉，是利用其化学性质 (3)用于制造霓虹灯： 稳定 (4)电焊金属时用氩气作保护气： ④下列关于空气的说法正确的是 8用来测定空气成分的方法很多，图1利用了红磷 A.空气中的氮气约占空气总质量的78% 在空气中燃烧的测定方法。 B.空气中的氧气能燃烧 C.空气中的稀有气体没有任何用途 D.空气中的氮气可用于食品包装 ⑤（广西贵港中考改编）空气是人类生产活动的重 第一步：将集气瓶容积划为五等份，并做好 要资源。下列有关空气的说法错误的是( 标记。 A.氧气能支持燃烧 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并 B.食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期 把塞子塞紧 C.稀有气体可制造电光源 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发 D.空气污染指数越高，空气质量越好 现水被吸入集气瓶中，进人集气瓶中水的体积 6(山东烟台中考改编)化学兴趣小组设计如图所 示的装置测定空气中氧气的含量。将胶头滴管 约为集气瓶总容积的 5 见此图标租科音/微信扫码领取配套资源税步提升成绩 九年级化学·科粤版（上册） 请回答下列问题： 近年来，在塑料及合成纤维工业上，诞生了 (1)上面的实验同时证明了氮气具有 一种特殊的生产工艺，将气气的微泡掺入塑料 的化学性质」 或合成纤雏，制成特别轻盈的泡沫塑料或纤雏 (2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集 例如，风摩一时的“太空服”轻巧、保暖性好，就 气瓶总容积的了，你认为导致这一结果的原 是因为它的纤维中含有氨气微泡。气气也可