4.2 水的组成&4.3 质量守恒定律-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册化学同步练测（科粤版）

第四章生命之源一水 4.2水的组成 《基础巩固练 [客案20] 知银感①水的物理性质 A.试管2中得到H ①“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及 B.产生H2与02的体积比约为1：2 有关物质的说法错误的是 C.该实验说明水是由H2和O,组成的 A.冰和水的化学性质不同 D.可用带火星的木条检验生成的O, B.冰和水由同种分子构成 4(教材P109变式)如图是水分子在一定条件下 C.冰和水的分子间隔不同 的分解示意图，从中获得的信息不正确的是 D.冰水转化是物理变化 ( 2冰浮在水面上，原因是 0@ A.冰的熔点为0℃B.水的比热容大 布 @① 0 ④ ④ ⑧ C.水的反常膨胀 D.冰的化学性质发生改变 0 细限息②探究水的组成 ①o 3电解水实验如下图。下列说法正确的是( A.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 B.水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2：1 C.水分解过程中，分子的种类不变 D.水分解过程中，原子的数目不变 <《能力提升练 [答案20] )水是生命的源泉。下列有关水的说法正确的是 ④（安做毫州调研）电解一定量的水，当某一电极 上产生5mL气体时，另一电极上产生的气体体 A.生物体内水不参与反应 积可能是 B.水不能分解为H2和02 A.5mL或2.5mL B.5mL或10mL C.水结成冰分子间隔变小 D.常温常压下是液体 C.10mL或15mL D.10mL或2.5mL 2下列实验操作中，用水隔绝空气的是 ⑤如图是电解水的示意图。我们可以观察到： (1)d试管与电源的 氧气 (填“正”或“负”)极相连 铁丝 (2)c试管中的气体是 -水 用 来检验。 A,保存白磷 B,燃烧铁丝 (3)当c试管收集到的气体为 5mL时，则d试管收集到的 5题图 气体体积为 mLe 运 (4)在电解水的过程中，发生变化的微粒是 C.洗涤试管 D.溶解物质 ,保持不变的微粒是 3(安微中考)理论上电解水得到氧气和氢气的体 ,生成的新的微粒是 积比为1：2。某同学用碳棒作电极进行电解水 (5)水电解的文字表达式为 实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产 :该反应属于 (填“化 生此现象的原因猜想不合理的是 合”或“分解”)反应。根据化学反应前后元 A.部分氧气溶于水 素种类不变的原理，可得出水是由 B.部分氧气与碳棒反应 C.部分氧气被碳棒吸附 组成的。 D.部分氧气与氢气反应重新生成了水 见此图标租科音/微信扫码领取配套资源税步提升成绩 49 九年级化学·科粤版（上册） 4.3 质量守恒定律 《基础巩固练 [答案20] 知银感①质量守恒定律的探究 D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成 ①（惠民县一模）甲、乙、丙三位同学用三个不同的 4.4g二氧化碳，符合质量守恒定律 实验来验证质量守恒定律如图。他们的方法 ④（重庆八中期中改编）化学反应前后下列各项中 是，先将下图装置分别放在天平上调节至平衡， 肯定没有变化的是 () 然后分别取下，甲、乙将试管中的液体与锥形瓶 ①原子的种类②原子的数目③分子的种类 ⑤元素的种类 中的物质混合，丙将气球中的镁粉倒人锥形瓶 ④分子的数目 ⑥物质的总质 量⑦物质的种类 中充分反应后，再放人各自的天平上，下列结论 A.①②③⑤ B.①②⑤6 你认为正确的是 C.①2⑤⑦ D.③④6⑦ NaOH 二氧 如跟点③质量守恒定律的应用 液 化锰 灰 ⑤（广西河地中考）下列现象不能用质量守恒定律 帝液 解释的是 ()】 溶液 A.石蜡熔化前后，其质量不变 A.甲、乙、丙三个都平衡 B.铁钉和硫酸铜溶液反应，反应前后物质的总 B.甲、乙、丙三个都不平衡 质量不变 C.甲不平衡，乙、丙平衡 C.木材在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量 D.只有乙仍然平衡 比木材的质量小 2(教材P111变式)为了探究化学反应前后物质 D.铜丝在空气中加热，生成物的质量比原来铜 丝的质量大 的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别 设计了下面两个实验，请根据图示回答问题： ⑥（昆明中考）将下列四种物质放入密闭容器中充 分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。 石灰石 稀盐酸 氢年化钠 硫酸制溶液 下列说法错误的是 济液 物质 甲 反应前质量/g 30 20 反应后质量/g 14 16 20 (1)甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托 A.a=5 盘天平的指针指向刻度盘的中间：两种物质 B.甲和乙为反应物 反应后，托盘天平的指针 (填“向 C.丙可能是催化剂 左”“向右”或“不”)偏转。 D.甲、乙、丁的相对分子质量之比为2：1：2 (2)乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得 如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其 出结论：化学反应前后物质的总质量 中“●”“O”表示两种不同的原子。 (3)两位同学通