4.1 我们的水资测-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册化学同步练测（科粤版）

九年级化学·科粤版（上册） 第四章 生命之源一水 4.1我们的水资源 第1课时爱护水资源 [答案P19] 《基础巩固练 细惧息⑨人类拥有的水资源 3(教材P101变式)化学课上，老师展示出“你们 )(四川都江堰模拟)如图是全球海水、陆地水储 都来污染我！”的图片（如图所示），引起全班同 量比，以下关于水的说法错误的是 学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防 陆地淡水 治”的主题进行了探究性学习 2.53%陆地成水 0.97% 农药和化肥 工业废水 海水 化的 96.5% 农药 白接排放 过量使用 A.海洋是地球上最大的储水库 生活污水未经处绝 一水 B.水是地球上宝贵的自然资源 C.可利用的淡水占全球储水量的2.53% 你们都来污染我！ D.海水淡化成本高，目前还不能推广 (1)生活污水的再利用，既能减少水污染，又能 如调点②爱护水资源 节约水。生活污水经处理后，可用于浇花、 2(广西柳州中考)柳江是柳州的母亲河，2020年 等。 获得了全国地表水质量评比的第一名。下列做 (2)调研后，同学们提出预防和治理水污染的建 法不利于保护柳江的是 议，其中合理的是 (填字母)。 A.工业废水处理后再排放 A.科学使用高效低毒的农药、化肥 B.合理使用农药、化肥 B.禁止在所有水域内养殖 C.保护水生动物 C.禁止在饮用水的水源保护区设置排污口 D.生活污水直接排进河流 《能力提升练： [客案PI9] “上善若水，水善利万物而不争。”下列有关水的 造成水体污染的是 ( 说法正确的是 A.大量使用农药、化肥 A.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B.将废旧电池埋入土壤中 B.我国水资源总量多，人均水量少 C.畜禽养殖场用水直接排入江河中 C.水蒸发时，水分子的体积增大了 D.在水资源保护区内植树造林 D.保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧④海水、河水、湖水都是天然水，天然水是 原子 (填“纯净”或“混合”)物。我国水资 2(湖北宜昌中考改编)以下标志适合张贴在公共 源分布不均且极为缺乏，节水是每个公民应尽 水龙头旁的是 的义务，请运用所学的知识，从不同角度提出有 关保护水资源的建议。 (1)从水资源污染方面：禁止工厂“三废”直接 蚀品 排放： B C D (2)从水资源开发的角度： 3(山东德州陵城期中)保护水环境，珍惜水资源， (3)从节水的意义方面： 是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会 (4)从节水的角度： 46 见之图标限杵衣/假信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第四章 生命之源一水 第2课时 水的净化 《基础玥固练 [客案P19] 细银息©水的净化和纯化 (1)“沉降池”中常用 作混凝剂。 ①（湖北宜昌中考）下列净水操作中，相对净化程 (2)“吸附池”中常用 吸附色素和异味。 度最高的是 (3)“吸附池”和“消毒池”中，主要发生化学变 A.沉淀 B.蒸馏 化的是 C.过滤 D.吸附 (4)经过该净水过程得到的自来水是 2下图是活性炭净水器的示意图，有关说法正确 (填“纯净物”或“混合物”)，其原因是 的是 如跟点②硬水和软水 出水面 4(江苏南京质检)下列净水方法中，能软化硬水 粒状活 的是 ( 性炭只 ①活性炭吸附②静置沉淀 ③过滤 入水口 ④蒸馏⑤加肥皂水⑥煮沸 A.它可以除去水中的色素、部分臭味 A.④6 B.①②3 B.它能把硬水转化成软水 C.④⑤⑥ D.③④56 C.它要求水从下进，从上出是为了操作方便 5(黑龙江勃利期中)下列说法中错误的是() D.它可以杀灭所有的细菌并且能吸收有毒重 A.用硬水洗涤衣物既浪费肥皂又洗不干净衣物 金属 B.可以用肥皂水区别硬水和软水 3(江苏苏州中考改编)水是生命之源，是人类宝 C.经沉淀、过滤，吸附等净化处理后所得的水是 贵的自然资源。天然水净化为自来水的主要流 纯水 程如下： D.除去硬水中的钙、镁化合物，可以使硬水软化 成软水 天然水一→沉降池一沙滤池→吸附池→消毒池一→白来水 《能力提升练 [答案PI9] 们（吉林中雪）下列各种“水”中属于纯净物的是 A.能杀菌消毒 B.能把硬水变为软水 A.矿泉水 B.自来水 C.能得到纯净水 C.湖泊水 D.蒸馏水 D.活性炭主要起吸附色素和异昧的作用 2(重庆綦江区期末)重庆温泉资源多，温泉水中溶 4(四川自贡中考)水是生命之源。城市生活用水 解了多种矿物质。下列说法不正确的是( 经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错 A.过滤可以降低温泉水的硬度 误的是 B.活性炭可以吸附温泉水中的色素 加寨凝剂 投药消毒 C.可用肥皂水检验温泉水是否为硬水 D.温泉水经蒸馏后可以获得纯水 收水反应过滤池吸附池 沉淀池 消水池配水泵用户 3如图是用来净化水的简易装置，下列对该净水 A.通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性 器分析正确的