内容正文:
第三章维持生命之气—氧气
3.3
燃烧条件与灭火原理
新知荟,脉络梳理肌
理要点
知限感①燃烧的条件
一图说化学
1.燃烧
通常情况下,燃烧是指可燃物与工
发生的
一种2
的剧烈的囹
反应。
2.探究物质燃烧的条件
实验目的:探究物质燃烧需要的条件
实验用品:蜡烛、煤块、石块、沙子、水泥砖、火柴、烧杯
实验过程:
问题
实验现象
实验分析
实验结论
根据生活常
蜡烛,煤块、火
识判断:蜡
蜡烛、煤块、火
物质是☑
烛,煤块、火
柴国
柴是可燃物,沙
是燃
沙子,石块、水
柴、沙子、石
子、石块、水泥
烧的一个必
泥砖固
块,水泥砖可
砖不是可燃物
要条件
燃吗?
在空气中蜡烛
物质燃烧是
空气中点燃的
持续燃烧是因
蜡烛☑
物质燃烧必
否需要与空
为有回
_;点燃的蜡烛
须与四
气(或氧气)
,用烧杯罩住
用烧杯罩住后
接触
接触?
后因0
图
而熄灭
室温下的蜡
室温下的蜡烛
)图说化学
烛燃烧吗?
2
;用
蜡烛需要点燃
火三角
物质燃烧需
用火柴点燃
火柴点燃后的
才能燃烧:煤块
要达到一定
后呢?用火
蜡烛☒
可通过其他方
的温度
柴容易点燃
:煤块用火柴
式引燃
煤块吗?
无法点燃
3.物质燃烧的条件
可燃物
4
燃烧的三个条件女须同时具备,缺
燃烧发生的条件
固
缺
一不可
一不可。但燃胱不一定需要点燃或加
6
热,如白磷的自燃
知腮点②灭火的原理和方法
归钠总结1,2
)归纳总结①
1,灭火的原理和方法
灭火的原理是由燃烧的条件决定
的,即破坏燃光的条件之一就可以灭
灭火原理
灭火方法举例
火。灭火时,可利用三者中的某一条
①清除或使丽
与其他物品隔离
森林失火,设置隔离带
件,也可同时利用。
②隔绝1网
(或空气)
油锅着火用锅盖盖灭
3使温度降到可燃物的9
以下
用水灭火
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03
①九年级化学·科粤版(上册)
2.常见灭火器及适用范围
)归纳总结2
灭火器种类
灭火原理
适用范围
分析灭火的原理,就是逐一分析
般失火及油、气等燃烧引
该灭火方法碱杯了哪个燃烧的条件,
20
灭火器
隔绝空气
起的失火
如关闭燃气阀门灭火,没有降依可燃
二氧化碳
四
图书、背案、贵重设备、精密
物的温度,空气中的氧气依旅存在,但
灭火器
隔绝空气
仪器等物的失火
作为可燃物的燃气赦高离,故其灭火
水基型
汽油、柴油及木材,棉布等
原理是腐离可燃物。
隔绝空气
灭火器
燃烧引起的失火
知腮盒③易燃物和易爆物的安全知识
归销总结3
>归纳总结3
1爆炸(化学爆炸):可燃物在四
内☒
①可燃物燃烧时有发光、效热等现象。
短时间内产生大量气体和热所发生的现象。
但不是所有有发光,效热等现象的
爆炸极限:4
在空气中达到一定含量时,遇到
变化都是燃烧,如电灯泡道电后发
火源就会发生爆炸,这个能发生爆炸的含量的范围叫作爆
光、教热,是物理变化:
②只有可燃性气体时不会发生爆炸,
炸极限。
当可燃性气体与氧气(或空气)混
2.安全图标
合,满足一定条件才会发生爆炸。
A
5
当心火灾
27
氧化物;
四
;禁止燃放鞭炮:四
;禁止放易燃物。
3,易燃物和易爆物存放时的注意事项
(1)与周围建筑物之间要留有足够的防火距离。
(2)车间、仓库要有防火、防爆、通风、静电消除、消防设备。
(3)严禁烟火。
(4)杜绝一切产生火花的因索。
知讽点(④燃烧、缓慢氧化、爆炸和自燃
条件
反应程度
反应现象
联系
燃烧
见知识点1
割烈
发光、发热
爆炸(化
在到
甲
发光、发热、
非常剧烈
学变化)
的急速燃烧
爆炸
它们的本
跟氧气接触,温度
质都是國
缓慢氧化
缓慢
放热
达到着火点
3团
产生
反应,都会
的热量来不及散
放出热量
自燃
别烈
发光、发热
失,温度型
着火点
9
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第三章维持生命之气一氧气
答案
①氧气②发光、放热☒氧化④可燃固不可燃
⑥可燃物☑特续燃烧⑧很快熄灭⑨氧气四缺氧
四氧气(或空气)卫不燃烧3燃烧4可燃物固氧
气(或空气)6温度达到可燃物的着火,点7可燃物
8氧气9着火点20干粉四使可燃物温度降低到着火
点以下四有限的空间☒急剧地燃烧四易爆的可燃物
四当心火灾一一易燃物质函当心爆炸一一爆炸性物质
7禁止烟火8禁止带火种2四禁止吸烟0有限空间
团缓慢氧化见达到☒氧化
题型社,实例探索川
里变点
圆凰⑦燃烧的条件
典例(北京中考)用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
○解题技巧
令典例
已知:白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。
探究燃烧的条件实验设计要点
白碳u0
红磷h
①对比法:图中a、b是一组对比实验,
铜片
可证明燃烧需要温度达到可燃物的
80气热水
着火点:、c是号一组对比实验,可
白磷艺装闺
证明燃影需要氧气: