内容正文:
九年级化学·科粤版(上册)
第四章
维持生命之气一氧气
3.1氧气的性质和用途
新知荟→脉络梳理川
理要点
知眼点(①氧气的物理性质
归销总饰1
>归纳总结①
1.氧气的物理性质
①氧气不易溶于水,不是说不常于水:
颜色
状态
②鱼类在水中生活依靠的是溶解在水
气味
熔点
沸点
溶解性
密度
中的少量氧气。
回
回
B
④
1.429g/L.比空
-218℃
-183℃
色
态
气味
溶于水
气路固
2.氧气的三态变化
气态
101 kPa
液态
101 kPa
固念
(无色)183T
谈蓝色
218℃Y
(谈旅色雪花状)
【温馨提示】氧气的三态变化是物理变化:工业生产的氧
气,一般加压贮存在蓝色钢瓶中。
知限点②氧气的化学性质
氧气化学性质比较活泼,一定条件下能与许多物质发生
氧化反应。
现象
物质
反应的文
注意事项
在空气中
在氧气中
字表达式
燃烧更旺。
发出石
火焰明亮。
色火焰
发出☑
蜡烛
光
回
(白色
选,西
固体】
放出热量,集气瓶内壁
上有水雾出现,生
成图
木炭
持续红热
发出白光
(灰黑
2
夹木炭的坩埚钳应由
上而下慢慢伸入集气
色固
放出热量,生成回
瓶中,日的是3
体)
①铁丝需要用砂纸打
磨光亮:②铁丝下端系
一根火柴,目的是心
铁丝
4
:③当7
(银白
红热,不
时再伸入
色固
能燃烧
集气瓶中,以免火柴燃
体)
烧消耗过多的氧气,使
现象不明显:④集气瓶
底部预先装少量水或
铺一层细沙,日的是
18
29
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第三章维持生命之气—氧气
知识盒③化合反应与氧化反应
口围说化学+归钠总结2
○图说化学
1.化合反应与氧化反应
化合反应与氧化反应的关系
化合反应
氧化反应
飞
由西
物质生成
物质与
发生
化
概念
反
反
27
的反应
的反应
“多变一”,可表示为A
特点
有“氧”参与反应
魔是化合反应义是氧化反应
+B++X
举例
硫,木炭,铁等与氧气的反应
木炭,蜡烛等与氣气的反应
化合反应与氧化反应的分类依据不同,因此两者没有必然的
联系
联系,化合反应2
是氧化反应,氧化反应也四
是化合反应
2.缓慢氧化
(1)氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化。燃烧是一种剧
烈的氧化反应,而缓慢氧化是进行得4
甚至固
的氧化反应。
(2)生活中缓慢氧化的实例:
等。
归纳总结2
【拓展】剧烈氧化和缓慢氧化的异同
物质与氧气的反应只是氧化反应
(1)共同点:都属于氧化反应,且都放热
中的一种,还有其他类型的氧化反应。
(2)不同点:缓慢氧化反应速率缓慢:剧烈氧化反应程度
剧烈,往往伴有发光、放热等现象:相同物质发生这两
种反应时的生成物也可能不相同。
细圆点④氧气的用途
1.氧气能四
可用于医疗、登山、潜水、航空等。
2.氧气能团
可用于炼钢、气割、气焊、发射火箭等。
答案
①无☑气③无④不易固大⑥黄⑦白
⑧能使澄清石灰水变浑浊的气体⑨石蜡+氧气
0水+二氧化碳口能使澄清石灰水变浑浊的气体
卫碳+氧气点燃二氧化碳B使木炭与氧气充分反应,现
象明显四剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体
固铁+氧气点悠四氧化三铁⑥引燃铁丝
7火柴快燃尽8防止溅落的高温熔融物炸裂集气瓶底
四两种或两种以上四另一种物质四氧气园不一定
☒不一定四很慢5不容易被察觉②6食物腐败
☑供给呼吸四支持燃烧
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①九年级化学·科粤版(上册)
题型社,实例探索川
理变点
题园⑨物质在空气或氧气中燃烧
>解题技巧
公典例1
典例下列关于实验现象的描述正确的是
系统、准确地描述实验现象的方法
“一光
“二.热
“£生藏"
A.磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧,发出白色火焰,生成能使澄清石灰
瑞生米处发出州
效出
品这生或?一和
久椭色的先直火
水变浑浊的气体
始是什么角色
C.镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
明名“潮”和“柔“
不表花站论齿装关
扣“大格”的2间:者汝柴数
始就表(不托出烈生
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化
袋生在空气中济是气中
或物的名称)
三铁
【解析】磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,A错
误;木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变
浑浊的气体,B错误;镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白
光,生成白色固体,C正确:生成四氧化三铁是实验结论而
不是实验现象,D错误。
【答案】C
典例2分析木炭、铁丝两种物质在氧气中的燃烧,回答下列
○易错提醒
◆典例
问题。
描述物质燃烧的现象时要注意
①正确区分光和火名,木炭在氧气中
燃烧发出白光,绺烛、硫、酒精等燃
烧时产生火焰:
②正确区分调和零,烟是固体小颗粒
实验
实验二
在空气中扩表产生的现象,雾是小
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