2.1 空气的成分-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册化学同步练测重点知识锦囊(科粤版)

2023-09-02
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2.1 空气的成分
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 9.61 MB
发布时间 2023-09-02
更新时间 2023-09-02
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2023-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40293644.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

④九年级化学·科粤版(上册) 第二章 空气、物质的构成 2.1空气的成分 新知荟→脉络梳理肌 理要点 知银点(①空气的组成 一图说化学1,2+日钠总结12。 归纳总结① 测定空气中氧气的体 1,空气中氧气含量的测定 积分数应满足的条件 (1)实验原理 ①此物质能够在空气中燃烧: 红磷燃烧消耗氧气,且生成物回 为固 ②此物质在空气中燃光时只能消耗 02,不能消耗其他气体; 体,使集气瓶内压强回 ,大气压将烧杯中 ③此物盾在空气中燃晓时生成固体, 的水压人集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约固 而不能生成气体,若生成气体,要微 被消耗的氧气的体积 相应的装置政进,使其完全被发收。 如用木炭、硫代替红殊时,可将水换 水夹 为NaOH溶液,用于吸收生成的 C02,S02气体。 )图说化学口 测定空气中氧气含量的改进装置 文字表达式为④ (2)实验步骤 ①连接仪器,检查装置气密性: ②在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5 468101214 等份,用止水夹夹紧胶皮管: ③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞 紧,观察红磷燃烧的现象; ④待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,观察实验现象 原府戏成雪 注针器 柄粉 及水面的变化情况。 气 (3)实验现象 豫友塞 集气瓶中产生大量固 :冷却后,进入 集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气体积的 )归纳总结2 (4)实验结论:消耗的氧气约占空气总体积的⑥ 测定空气中氧气含量实验的注意事项 (5)误差分析 ①红碍出须过量。如果红屏的量不 足,集气瓶内的氧气不会被完 测定结果 原因 全消耗: ②装置气密性要好。如果装置的气密 ①装置园 ,使装置外的空气进人 性不好,集气瓶外的空气会进入集 偏小 ②红磷的量回 气瓶: ③没有冷却到回 就打开止水夹 ③导管中要注满水。否则当红殊滋烧 并冷却后,进入的水会有一都分残 ①燃烧匙伸人集气瓶中速率@ ,使装置 留在导管中: 内气体团 ④冷却后再打开止水夹,否则测量结 偏大 ②区 红磷燃烧时集气瓶内气 果偏小: ⑤如果止水夹未夹紧,或者塞塞子的 体受热膨胀沿着导管逸出 动作太慢,空气会逸出。 10 见此图桥图眠林普/微信扫码领取配套资源稳步提升成馈 第二章 空气、物质的构成 2.空气的成分 0图说化学2☑ 空气的 二氧化碳 其他气体 空气的成分 氨气(N) 氧气(02) 稀有气体 成分 (C0) 和杂质 二单化碳 0.039% 体积 稀有气体 -其他0.03% 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 0.94% 分数 氧气 21% 知织息②氨气和稀有气体的用途 气 归销总结3 78% 成分 主要用途 空气的成分会量是指体积分数, ①低、常温条件下化学性质很稳定,因此常用作B 不是质量分数。 如食品包装袋内充氮气可以防腐,灯泡充氮延长寿命:②高能 氮气 )归纳总结3 量条件下可参与化学反应,可用于制取国 ,合成 分 ,制造⑥ 稀有气体在通电时能发出不同颜 色的光,这一性质是物理性盾。 ①一般不跟其他物质反应,可用作团 :②因为稀有 稀有 气体在通电时能发出不同颜色的光,所以可用于团 气体 和g 细跟点③纯净物与混合物 纯净物 混合物 组成只由圆 物质组成 由☒ 物质混合而成 四 周定的组成 四 固定的组成与性 性质 与性质,如具有固定的熔 质,各物质保持各自的性质 点,沸点等 用化学符号 表示 无调定的化学符号 表示,如氧气(0,) 实例 氧气,水等 空气,海水等 联系 纯净物 两件成两种以上物质简单混合混合物 分离提纯 细限点@我们的呼吸作用 :图悦化学3+归情总结4 )图说化学3 步骤 现象 结论 排水法收集呼出的气体 1.取两个空集气瓶,用玻璃 片将瓶口盖好。另利用 排水法收集两瓶等体积 的呼出的气体。将燃着 盛有空气的集 ①集气瓶要装满水,不能留有气泡: 的小木条分别插人空气 气瓶中无明显 ②将集气瓶盖好玻璃片(磨砂的一面 样品与呼出气体的样 说明空气中氧气的 变化:盛有呼出 品中 含量比呼出气体中 接触瓶口)倒扣在水槽里,将发管插 气体的集气瓶 1燃若的 的5 入集气瓶口,漫漫呼气: 木条 中燃者的木条 熄灭 3待集气瓶中的水排完后,在水下盖 呼出 好玻璃片,小心移出水槽,正效在桌 的气 体 子上。 2 见此图标国抖膏/微馆招码领取配套资源稳步提升成绩 九年级化学·科粤版(上册) 续表 )归纳总结4 步骤 现象 结论 ①假“对人体吸入的空气和呼出的气 2.向一瓶空气样品和一瓶 体的探究”尖验时,最重要的是运用 呼出气体的样品中分别 对比法发对比实验,并控制好变量, 滴入相同滴数的澄清石 盛有空气的集 倒如收集气体的集气瓶大小一致 灰水,振荡 气瓶中无明显 加入等量澄清石灰水等: 说明呼出气体中二 变化:盛有呼出 ②除二氧化碳外,氦气等其他

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