4.2 在实践中追求和发展真理同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4.2 在实践中追求和发展真理 一、夯实基础 1.“真理是什么呢？真理不是自己的想法，不是名人名言，也不是某种思想，它就是单纯的存在。它在某一个地方，你要去寻找它，它才会出现；你不去寻找，它就不会出现。”这告诉我们( ) ①真理是具体的有条件的 ②真理最基本的属性是客观性 ③要在实践中认识和发现真理 ④真理是人们对主观世界的能动反映 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.针对个别公司抵制我国新疆棉花的错误行径，我国外交部发言人在2021年3月25日例行记者招待会上表示，新疆地区的棉花是世界上最好的棉花之一，中国光明磊落。“新疆地区的棉花是世界上最好的棉花之一”这一结论不容诋毁是因为( ) A.真理的形式是客观的 B.真理源于主观推理 C.在不同条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个 D.真理是不以人的意志为转移的 3.看出错误比发现真理要容易得多，因为谬误是在明处，而真理则藏在深处，不是任何人都能发现它的。这说明( ) A.谬误虽然来源于实践，但不需要实践检验 B.只有掌握科学理论的人才能发现真理 C.在实践中追求真理需要一个过程 D.任何真理都有自己适用的条件和范围 4.网络谣言作为一虚假信息,本质上说是没有生命力的信息。有人认为，谣言重复一千遍就能变成真理。该观点否定了( ) A.人类认识发展具有反复性和无限性 B.坚持客观与主观具体的历史的统一 C.真理最基本的属性在于它的客观性 D.真理与谣言存在着由此及彼的桥梁 5.真理多元论主张不同的人、不同的阶级可以有不同的真理，认为人们对客观事物的认识是公说公有理，婆说婆有理，真理因人而异。真理多元论( ) ①没有看到在同一条件下人们对同一对象的真理性认识是唯一的 ②否认了真理的客观性 ③认为人们对客观对象的认识具有反复性 ④看到了真理是主观与客观的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、提升能力 6.由于看问题的角度等的不同，不同的人有不同的观点。下列古诗中蕴含的哲理与此一致的是( ) A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7.有人说：“世上本无对错，看问题的角度不同，答案也就不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一分理解，多一分宽容，多一分求同存异。”对此，下列说法正确的是( ) ①认为“世上本无对错”是错误的，真理和谬误是不容混淆的 ②认为“世上本无对错”是正确的，真理和谬误往往相伴而行 ③强调“从别人的角度看世界”没有道理，要坚持自己认定的真理 ④强调“从别人的角度看世界”有道理，多种因素影响人的认识观点 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 8.谎言终究是谎言,只能蒙蔽一时,无法取信于世。当面对事实与真相,谎言终将无所遁形,归于毁灭。涉疆问题不是民族、宗教、人权问题,而是反暴恐反分裂问题。新疆社会持续稳定发展、各族人民安居乐业就是截破涉疆谎言的最有力武器。谎言终究是谎言,永远成不了真理,是因为( ) ①真理的发展与认识主体无关 ②真理和谎言界限不明,两者往往相伴而行 ③真理不能含有同客观实际相违背的主观成分 ④真理包含着不以人的意志为转移的客观内容 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.小学课本对日出的描述：东方露出鱼肚白，接着出现微蓝、淡黄、粉红，太阳升起了，天上一片红色、金黄。然而，江西三清山、青岛崂山、北戴河等地的日出都没看见从鱼肚白到金黄的过程。原来，小学课本描述的是平原地区无云、无风、无雾、无雨雪时日出的色彩变化情况。这说明( ) ①真理是有条件的，真理都有自己适用的条件和范围 ②真理具有客观性，是人们对客观事物及规律的正确认识 ③认识具有反复性，人们的认识总会受到客体的制约 ④在认识世界的过程中，要善于把握事物存在的各种条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.“治国之道,富民为始。”站在“两个一百年”的历史交汇点,共同富裕的千年愿景在新征程上呈现出更加鲜明的时代特征。正确认识和准确把握共同富裕,不可忽视其时代必然性、时代必要性和丰富的时代内涵。从哲学上看,这是因为( ) ①正确的认识只能在主体和客体的相互作用中获得 ②真理应该随着历史条件的变化而丰富、发展和完善 ③真理是具体的,是主观与客观具体的历史的统一 ④追求真理是一个不断克服片面性甚至错误的过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 三、综合素养 11.每隔一段时间，就会出现一些所谓预测某时某地会发生地震的言论，引发人们讨论。在现实生活中，有人“看到天空中有地震云”，又或“谁家的动物出现了异常反应”……事实上，这些所谓的预兆没有任何科学依据，即便人类目前的科学技术已经取得长足进步，但依然做不到像预报天气一样提