第二章《声现象》复习与练习 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

《声现象》复习与练习 班别 一、知识点： 姓名 1、声音的产生： (1)一切声音都是由物体的 产生， 停止声音停止。 (2)做一个实验，证明桌面发声时，桌面在振动。你选用的器材有： 实验 时看到的现象是： 2、声音的传播要介质，真空不能传声： (1)我们平时听到的声音，都是通过 传到我们的耳朵中的。 声音在不同的介质中传播的速度不同，在空气中传播的速度是 m/s。 (2)在一条长的空心铁管一端打击一下，在铁管另一端的人用一只耳贴在铁管上，听到的声 音不是一下，而是两下，先听到的是由铁传过来的，后听到的是由 传过来的， 原因是声音在铁中传播比在空气中传播 (快、慢)。 (3)声音在传播中受阻就会产生回声，利用回声可以测量距离。人能听到回声，回声必须与 原声相隔0.1s以上，某人在一座大型建筑物前大声叫，要听到回声，他到这座建筑物的 距离至少要相距 m。如果他大叫一声，经过1.5s后听到回声，则他到建筑物的 距离为 m 3、声音的特性： (1)音调：与物体振动的 有关，发声体 越快，音调越高。发声体振动的快 慢与物体的长短有关，物体越长，振动的频率越 (2)响度：与物体振动的 有关，发声体振动的 越大，响度越 (3)音色：与物体的 有关，它是辨别不同发声体发出的声音的主要依据。 4、声音的利用：声音可以传递 也可以传递 5、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出 的声音() A.响度不同B.音调不同 C.音色不同 D.前三者都不同 6、在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的() A.音色 B.频率 C.音调D.响度 7、声在下面几种介质中传播时，传播速度最小的是() A.空气 B.水 C.煤油 D.钢铁 8、超声波是一种() A.传播速度很大的声音 B.频率很高的声波 C.振幅很大的声波 D.响度很大的声波 9、下列四种环境中不能传播声音的是() A.在起大风暴的罗布泊沙漠里 B.在潜水员敖游的海底 C.在世界屋脊的珠穆朗玛峰顶 D.在宇航员漫步的太时 10、在敲响大古钟时有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是() A.钟声的回声 B.大钟还在振动 C.钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生“延长” 11、关于超声波的利用，下列叙述中是利用声音能传递能量的是() A.利用超声波可以探测人体内脏器官的疾病 B.利用超声波可以探测海洋的深度 C,利用超声波可以直接清洗精密机械上的污垢 D.利用超声波可以确定鱼群的位置和多少 12、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声， 这响声是由于() A球皮被吹大时振动发出的响声 B.吹气时球内空气振动发出的响声 C破裂时球皮振动发出的响声 D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声 13、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如图，其中控制音量（响度）大小的是() 14、关于声音，下列说法中正确的是() A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高 15、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是() A.鼓号乐队不能进入 B.禁止鸣笛，保持安静 C,道路弯曲，行车注意安全 D.乐器商店的标志 16、表中列出的是一组音乐的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是() 音符 2 2 4 6 7 音名 do re mi fa sol la Si 频率/Hz256 288 320 341.3 384 426.7 480 A.发声体振动的频率越大，响度越大 B.发声体振动的频率越大，音调越高 C.发声体振动的频率越大，音调越低 D.发声体振动的频率越大，音色越好 17、探究题：小兰在观察提琴、吉化、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度 相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实 验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是好在实验时控制的琴弦条件。 控制条件 号 琴弦的材料 等弦的长度/cm 子弦的横截面积/mm 的 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 (1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为 的 琴弦（只填字母代号） (2)探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究B分析归纳C提出问题（或猜想）D得 出结论等，你认为小兰要完成本探究的会过程，所采用的合理顺序应该是： (只填写数字代号) 18、现在的小汽车都装有“倒车雷达”，原理是它发出的超声波遇到阻碍，