第11课 古代日本-2023-2024学年九年级上册历史评优课优质教学课件

第四单元 封建时代的亚洲国家 日本是亚洲东部的文明古国。5世纪，大和政权统一了日本。7世纪中期，日本通过大化改新，建立中央集权的封建国家，进入了封建社会。 7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。穆罕默德去世后，他的继承人完成了统一事业，并不断向外扩张，建立了地跨欧、亚、非的大帝国。阿拉伯人不但创造了独特的伊斯兰文化，还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献。 第 11 课 古 代 日 本 第四单元 封建时代的亚洲国家 日本最古老的寺庙，东京浅草寺，被称为日本的门脸。 1.了解6世纪前日本的社会状况; 2.掌握大化改新的背景、时间、内容及其影响，理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志； 3.掌握武士集团与幕府统治形成的背景及其发展历程，弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。 4.认识到改革创新是社会进步的标志,理解日本的大化改新是学习他国长处来发展自己的明智之举,认识到一个国家应该善于借鉴与学习。 学习目标 3 1.日本的地理位置： 一、6世纪前的日本 2.地理环境特点： 3.地理环境影响： 岛国，岛屿众多、山地众多，平原少、多火山地震，资源匮乏。 便于发展渔业、航海业，便于畜牧业发展，灾害频繁，忧患意识较强。 ①东方大海中 ②由北海道、本州、四国、九州四个海岛及附近小岛组成 《日本书记》日本留传最早的正史 天照大神 神武天皇 ①兴起：1-2世纪，日本有100多个小国。汉朝时与中国已有交往，与中国有“通使”关系。 一.6世纪前的日本 4.古代日本的发展历程 天照大神是日本神话中的太阳女神。她被奉为今日日本天皇的始祖，也是神道教的最高神祇。在日本神话中，天照 大神的后裔神武天皇于前660年建立日本国并即位为天皇。 ③实现统一：5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。 ②大和出现：3世纪中叶，奴隶制国家“大和国”出现。 5.大和政权的统治 ①大和国的最高统治者称为“大王” 大王依靠贵族统治全国。 ②王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、锻治部等。 ③部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 部民制是日本奴隶制国家的经济基础 最高统治者：“大王” 王室 贵族 部民：地位近似奴隶 部民制 实质：奴隶主贵族统治 一.6世纪前的日本 日本，意为“日出之国”，最早称“和”或“倭”。公元607年，倭国使者向隋朝上表文书。希望中国改称倭国为日本，信的开头是，日出处天子，致日没处天子无恙。这让认为天下只有自己是唯一天子的隋炀帝大为恼火。对倭国的要求不做理睬。 6 一.6世纪前的日本 6.经济结构： 田部 海部 织锦部 农业 海洋捕捞 中国、朝鲜移民 王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、锻治部等。 一.6世纪前的日本 7.大和国管理： ①最高统治者称“大王”，依靠贵族统治全国 ②王室和贵族各自有自已的领地，领地上居民以“部”的形式组织生产 ③来自中国、朝鲜依特长分锦织部、锻治部 ④部民是贵族私有民地位近似于奴隶 由于土地和财富不断集中，社会矛盾空前尖锐，奴隶、部民和平民纷纷造反逃亡。社会陷入混乱。统治阶级不得不考虑寻找新的出路，于是，一场改变日本命运的改革开始酝酿。 二.大化改新 1.原因： 4世纪之后，日本天皇制度确立起来，大和国打下了大片的领土，日本掌权者是苏我氏为首的几大氏族。氏族的统治加剧了土地兼并之风，底层百姓生活日趋困苦。 7世纪时，日本依然处于奴隶社会，世袭贵族占有大量土地、奴隶以及部民，权势很大。中央贵族之间争权夺势，地方贵族反抗中央贵族。部民不堪遭受压迫，反抗不断。 中大兄皇子联合中臣镰足发动政变，刺杀权臣苏我入鹿，随后孝德天皇继位，改年号为“大化” 效仿中国定年号为“大化” 迁都难波京（今大阪市）。 ①国内：阶级矛盾尖锐，政局混乱。（根本） ②国际：中国隋唐的制度先进，日本积极吸收中国文化。 ③日本派遣遣唐使，全面学习中国，进行“推古改革”，为大化改新准备了条件。 孝德天皇 2.时间、人物：646年 孝德天皇 二.大化改新 3.学习对像：仿效中国唐朝的典章制度（大化改新后大和正式改称日本国） 孝德天皇 皇极天皇 中大兄皇子 中臣镰足 苏我入鹿 中臣镰足 大化改新后“恶倭名，更号日本。使者自言，国近日所出，以为名。” 乙巳之变:大化改新前，苏我氏等大贵族控