Unit 4 课时1 Section A（1a-2d)-【帮课堂】2023-2024学年九年级英语全册同步学与练（人教版）

Unit 4 I used to be afraid of the dark. Unit 1 课时1 Section A（1a-2d) 【学习目标】 语言目标1) 能掌握以下单词： humorous, silent, helpful, from time to time, score 2）能掌握以下句型： ①—Did Mario use to be short?         —Yes, he did. ②—What’s he like now?             —He’s tall now. 认知目标：学生能运用 used to 结构，谈论自己或他人怎样与过去不同，能准确地描述自己或他人的外貌、性格、兴趣等方面的变化，灵活运用 used to 结构处理和传递信息。 【重点与难点】 ①重点： 1) 掌握本课时中出现的生词humorous, silent, helpful, from time to time, score 2) 学会用used to描述自己或他人的变化。 ②难点：利用“used to”句型来描述人的外貌、性格、爱好等方面的变化。 【预习导学】 一、 请根据中文意思写出下列重点单词。 1. 有幽默感的；滑稽有趣的 adj._____ 2. 不说话的；沉默的 adj. _____ 3. 有用的；有帮助的 adj. _____ 4. 得分；进球 n. & v．_____ 二、 请认真阅读课本，找出下列重点短语。 5. 过去曾经_____ 6. 惧怕黑暗_____ 7. 戴眼镜_____ 8. 时常；有时_____ 9. 如此好的一个主意_____ 10. 取得好的分数_____ 三、请用以上重点短语完成下列句子。 11．我过去常常害怕黑暗。I _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____． 12．她仍然时常弹钢琴。She still plays the piano_____ _____ _____ _____． 【探究提升】 1. Mario, you used to be short, didn’t you? 马里奥，你过去很矮，是吗？（Page 25 1a） (1)used to意为＂过去常常＂，后接动词原形，表示过去经常发生的动作或存在的状态（暗含现在已经不复存在）。 ►He used to play basketball at school. 他过去常常在学校里打篮球。 ►He used to walk to school. 他过去常常步行去上学。 【辨析】used to do sth., be used to do sth.与be used to doing sth. used to do sth. 过去常常做某事，只用于过去时态 He used to go to sleep at 9 o’ clock in the evening. 他过去常常在晚上9点钟睡觉。 be used to do sth. 被用于做某事，是被动语态，不定式表目的，可用于多种时态 Wood is used to make houses. 木材被用来造房子。 be used to doing sth. 习惯于做某事，可用于现在、过去、将来等多种时态 He is used to going to sleep early.他习惯于早睡。 (2) 本句是一个反意疑问句，反意疑问句的特点是＂前肯后否＂或＂前否后肯＂。 ►You are a student, aren’t you? 你是个学生，对吗？ ►We can’t take books out, can we? 我们不能把书拿出去，对吗？ 【拓展】反意疑问句的用法 ①回答反意疑问句和回答一般疑问句一样，如果答语是肯定的，用＂Yes + 肯定结构＂；如果答语是否定的，则用＂No + 否定结构＂。 ►—He enjoys singing, doesn’ t he? 他喜欢唱歌，是吗？ —Yes, he does./No, he doesn’ t. 对，是的。/不，不是。 ②回答陈述部分为否定句的反意疑问句时，yes或no的汉语意思与其本身的词义相反。 —You didn’ t go to school, did you? 你没有去上学，是吗？ —Yes, I did./No, I didn’ t. 不，我去了。/是的，我没有去。 【助记】反意疑问句的回答方法 回答反意疑问句，答案含义是依据，肯定事实用yes，否定事实用no替。 2. What’ s sb. like? 某人长什么样？ (Page 25 1c) ►—What’ s your brother like? 你哥哥长什么样子？ —He is