精品解析:安徽省淮南市西部地区2022-2023学年九年级下学期月考数学试题

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2023-08-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 安徽省
地区(市) 淮南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.01 MB
发布时间 2023-08-11
更新时间 2025-05-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-11
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来源 学科网

内容正文:

2022~2023学年度九年级第二学期第五次综合性作业设计 数学试卷 考生注意:本卷八大题,共23小题,满分150分,考试时间120分钟. 一、选择题(共10小题,每小题4分,满分40分) 1. 下面四幅图是两个物体不同时刻在太阳光下的影子,按照时间的先后顺序正确的是( ) A. A⇒B⇒C⇒D B. D⇒B⇒C⇒A C. C⇒D⇒A⇒B D. A⇒C⇒B⇒D 2. 下列几何体中,主视图为等腰三角形的是( ) A. B. C. D. 3. 已知,则与面积比为(  ) A. B. C. D. 4. 某水库大坝的横断面是梯形,坝内一斜坡的坡度i=1∶,则这个斜坡的坡角为( ) A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 5. 当时下列不等式成立的是(  ) A. B. C. D. 6. 若点C是线段AB的黄金分割点,AB=8cm,AC>BC,则AC等于( ) A. cm B. 2(﹣1)cm C. 4(﹣1)cm D. 6(﹣1)cm 7. 如图,四边形,四边形,四边形都是正方形,图中与相似的三角形为( ) A. B. C. D. 8. 如图,某同学想测量旗杆的高度,他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米,在同时刻测量旗杆的影长时,因旗杆靠近一楼房,影子不全落在地面上,有一部分落在墙上,他测得落在地面上影长为21米,留在墙上的影高为2米,求旗杆的高度(  ) A. 12米 B. 14米 C. 16米 D. 18米 9. 如图,在边长为1的正方形网格中,连结格点和和交于,为( ) A. 1 B. 2 C. D. 10. 如图,正△ABC的边长为4,点P为BC边上的任意一点(不与点B、C重合),且∠APD=60°,PD交AB于点D.设BP=x,BD=y,则y关于x的函数图象大致是( ) A. A B. B C. C D. D 二、填空题(共4小题,每小题5分,满分20分) 11. 若,那么___________. 12. 如图,边长为4的正方形的对称中心是坐标原点O,轴,轴,反比例函数与的图像均与正方形的边相交,则图中阴影部分的面积之和是________. 13. 如图,甲乙两楼相距30米,乙楼高度为36米,自甲楼楼顶A处看乙楼楼顶B处仰角为30°,则甲楼高度为___________米; 14. 如图,在平面直角坐标系中,,经过点.点,点在轴上,,延长,分别交于点,点,设直线与轴正方向所夹的锐角为. (1)半径为__________; (2)__________. 三、(本题每小题8分,满分16分) 15. 计算: 16. 如图,弦AB和CD相交于⊙O内一点P, 求证∶ 四、(本题每小题8分,满分16分) 17. 如图,是一个几何体从三个方向看所得到的形状图. (1)写出这个几何体的名称; (2)若从正面看长方形高为,从上面看三角形的边长为,求这个几何体的侧面积. 18. 如图,在矩形中,点E、F分别在边上,,,,,求的长. 五、(本题每小题10,满分20分) 19. 如图,与相似,求x,y的值. 20. 小军同学想利用所学的“锐角三角函数”知识测量一段两岸平行的河流宽度.他先在河岸设立A,B两个观测点,然后选定对岸河边的一棵树记为点M.测得AB=50m,∠MAB=22°,∠MBA=67°.请你依据所测数据求出这段河流的宽度(结果精确到0.1m). 参考数据:sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈,sin67°≈,cos67°≈,tan67°≈. 21. 如图一艘轮船以50海里/小时速度向正东方向航行,在A处测得灯塔P在北偏东60°方向上,继续航行1小时到达B处,此时测得灯塔在北偏东30°方向上. (1)求的度数; (2)已知在灯塔P的周围25海里内有暗礁,问轮船继续向正东方向航行是否安全? 22. 某校园艺社计划利用已有的一堵长为的墙,用篱笆围一个面积为的矩形园子. (1)如图,设矩形园子相邻两边长分别为、. ①求y关于x的函数表达式; ②当时,求x的取值范围; (2)洋洋说篱笆的长可以为.你认为洋洋的说法对吗?若对,请求出矩形园子的长与宽;若不对,请说明理由. 23. 已知△ABC和△DCE中,AB=AC,DC=DE,BF=EF,点B,C,E都同一直线上,且△ABC和△DCE在该直线同侧. (1)如图①,若∠BAC=∠CDE=90°,请猜想线段AF与DF之间的数量关系和位置关系,并证明你的猜想; (2)如图②,若∠BAC=60°,∠CDE=120°,请直接写出线段AF与DF之间的数量关系和位置关系; (3)如图③,若∠BAC=α,∠CDE=180°﹣α,且BC>CE,请直接写出线段AF与D

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