精品解析:辽宁省鞍山市岫岩满族自治县高级中学2022-2023学年高二10月月考语文试题

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2023-08-11
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命学科网 2022-2023学年度高中同步月考测试卷(一) 高二语文 测试模块:选择性必修上册 考生注意: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必用值径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线项目填写清楚。 3,考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内 作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:人教版选择性必修上册第一、二单元。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1(本题共5小题,17分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 生态文学是当今文坛中的一支劲旅,文学百花园中的一片绚丽秘境。无论是在未来的文学发展方面还 是生态文明建设方面,生态文学必将发挥更大的作用,产生越来越深远的社会影响。 生态文学是对当前全球性生态危机的及时回应,是在疼痛中对大自然的眷注与抚摸,是中国文学人学 视野的后现代超越。我们必须要明确的是,在前现代农耕社会、游牧社会里,即使偶有生态破坏出现.也 不会出现大面积的生态文学:在现代性高涨时期.人们普逼沉浸干科学技术的突飞猛进、物质生活的日益 改善、现代人主体性的牢固确立,也很难关注到生态危机,因此生态文学也难以大面积崛起:唯有在对现 代文明展开有效反思的后现代社会里,人们中会真正考虑全球性生态危机问题,中会意识到尊重自然、敬 畏万物生灵乃至生态系统的重要性,因此扌会有生态文学的应时而起。因此,真正的生态文学是内含真切 的痛感和悲剧感的.是为大自然惨遭现代人摧残而椎心泣血般的感同身受,是发现自然生态日益颓败后的 生存荒诞感。是看到那么多自然生命纷纷倒毙干现代文明的钢铁步履下的巨大绝望感。 生态文学是要重新打通与华夏文化中天人合一的生态智慧的秘密通道,是重建大自然近干神圣的价值 地位。对干中国古典文人而言,实现儒家所规定的治国平天下的宏大理想,是入世。是人生要务。但是人 世多纷争,人性多簪乱,他们很少能够在人世间获得身心的安定.往往只能出世,退隐自然,寄情林泉. 啸傲云霞.才能身心落定,找到归宿。应该说.当代生态文学就是对天人合一生态智慧的后现代确认,是 对大自然神圣价值的后现代归宗。诗人李少君曾说:“对干我来说,自然是庙堂,大地是道场.山水是导师 而诗歌就是宗教。”诗歌能够成为宗教,当然必须传达大自然的妙道,否则就无法后蒙人心,救渡众生。可 以想见。许多当代生态作家都积极地与古典山水田园诗人建立起明确的精神联系,要义之一便是重申传统 第1页/共9页 学科网 。组卷网 的生态智慧.明确大自然的神圣地位。 生态文学要尽可能地打破现代文明的非地方化,非自然化的生活方式,倡导一种在地化、自然化的生 活方式,同时恢复文学的地方感。许多中国当代生态作家都在身体力行,尽可能地远离非地方、非自然化 的都市,到乡村去,到边远地区去,到大自然去寻找安身立命的地方。例如韩少功到湖南汩罗八景峒乡村 生活,陈应松到神农架山区生活,张炜到胶东半岛海边生活,胡冬林在吉林长白山生活近五年,傅菲在赣 东北乡村、闽北荣华山乡村居住,等等。这些作家似乎都渴望在大自然中寻找到一种在地化的、自然化的 生活方式。卡夫卡曾说他最理想的生活就是蛰居干一个地窖深处专注干写作,每天唯一的活动就是从书桌 起身到门口去领取食物。这可以看作现代主义作家的创作姿态和立场.这是彻底远离大自然、远离大地的 姿态。对干卡夫卡而言,人的内心、人性就是永恒的写作矿藏和主题。但是对干生态文学作家而言,走出 地窖,在大地上漫游,恢复人与大自然、与大地真实的关系更为重要。作家半夏和李元胜都是在坚持拍摄 昆虫的过程中进入荒野,充分地接触大自然.融入大自然,中找到了生命的终极意义。啃兵、津渡、杨文 丰、李娟、徐刚、李青松.陈启文、沈念等生态作家也无不如是。他们以自己的生态文学创作不断恢复了 文学中的地方感。 生态文学要追求一种全新的价值观,以促进生态文明的转型为志业。生态文学是一种文明反思型的文 学,也是一种文明开创型的文学。生态文学要引导人们超越那种过分注重物质积累的消费主义文化.引导 人们超越那种痴迷干技术革新的现代疯狂症。生态文学要让人重返大自然,重返大地,接通大自然的生命 节律,物欲简朴,精神丰盈。生态文学要告诉人们,不要试图征服大自然、主宰大自然、支配大自然.而 是要亲近大自然,尊重大自然,敬畏大自然.融入大自然。人终究是大自然的产物,人若想着控制大自然 征服大自然,最终只能摧毁自己的立身之基。天人合一,诗意栖居,乃是生态文学的终极理想。 (摘编自汪树东《当前生态文学热潮及其后示》2022年5月7日) 1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是() A.生态文学在文学发展与生态文

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