第4课 中国历代变法和改革 -【有效历史教学】2023-2024学年高二历史无忧备课课件（选择性必修1：国家制度与社会治理）

“神农氏没，黄帝、尧、舜氏作，通其变，使民不倦；神而化之，使民宜之。《易》：穷则变，变则通，通则久。”出自《周易・系辞下》，是主张“变”。后来梁启超在《变法通议》中引用，强调变法要因时而变，与时俱进，才能适应时代的要求，促进社会的发展。“求变”“求新”是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。 改革是统治者以自上而下、和平的方式，对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性调整，以促进历史发展和社会进步的改良革新。其实质是调整生产关系以适应生产力的发展。 第4课 中国历代变法和改革 选择性必修一 第一单元 政治制度 课标： 1）了解中国古代政治制度的发展演变；明确中国古代、近代、现代的一些重要改革； 2）通过学习重要改革的主要内容，归纳出改革的共性原因及改革家的共同精神品质。 一、中国古代的重要变法和改革 自主学习：阅读课本第一子目，根据表格梳理中国古代的重要变法和改革的背景、目的、措施、结果及原因、影响？ 名称 商鞅变法 北魏孝文帝改革 王安石变法 张居正改革 背景 目的 措施 结果 原因 影响 一、中国古代的重要变法和改革 （一）商鞅变法：奴隶社会向封建社会的转型 材料：春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生重大变化，......要求建立更加严密的管理体制。同时，兼并战争日益激烈的严峻形势，也要求各国实行君主集权，改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象。 ——张帆《中国古代简史》 1、背景： ①经济：铁犁牛耕的使用和推广，推动了社会生产力的发展，生产关系急剧变动 ②政治：兼并战争不断，各诸侯国为了富国强兵，适应社会变动，纷纷推行变法 ③思想：百家争鸣局面出现，法家思想为变法提供了理论依据 春秋战国社会大变革——社会转型 2、内容 经济：废除井田制，奖励耕织， 军事：废除世卿世禄制，奖励军功， 政治：什伍连坐，建立县制。 3、结果： 成效显著，商鞅虽死，新法犹存。 4、影响： 打击了贵族特权，促进了封建政治经济军事的发展， 使秦国成为政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础。 承认土地私有，推动小农经济的形成和生产力的发展 剥夺和限制贵族特权，提高军队战斗力； 加强对对地方的控制，有利于中央集权 商鞅变法，使秦国的军队几乎战无不胜。荀子曾访问秦国，他认为秦国治理有序，秦军后勤充足，但他认为按商鞅之法组建的秦国军队，“尚功利，无礼义教化”，只能称之为“盗兵”，不能与春秋时齐桓公的军队相比，更不能与商汤王、周武王那样的仁义之师相提并论。 —《荀子》 一、中国古代的重要变法和改革 （二）北魏孝文帝改革：少数民族的封建化进程 1、背景： 材料：北魏在中原建立政权后,所面临的最大问题就是如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。 —白寿彝《中国通史》 ①北魏重新统一北方 ②战乱给各族人民带来苦难，长期的冲突与交往中，民族交融成为历史发展的潮流。 3、内容： 前期：冯太后主持，重点是创建新制度。 后期：孝文帝主持 , 推进汉化，民族交融。 2、目的： ①缓和民族矛盾与阶级矛盾,推动民族融合，巩固统治。 ②改变鲜卑族落后状态，促进北魏的社会进步和生产力的发展。 前期（冯太后主持） 俸禄制 推行俸禄制和官吏考核制度；严惩贪污；加速游牧部落走向封建化 均田制 国家把控制的无主荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役； 三长制 废除宗主督护制，设三长（邻、里、党），直属于州郡，负责清理户口、田亩和征役； 租调制 田农民承担定额租调。规定一对夫妇每年向政府缴纳粟二石（称为租），帛或布一匹（称为调） 后期 孝文帝 迁都洛阳；移风易俗 ① 改汉姓；② 易汉服；③ 说汉话；④ 通婚姻；⑤ 改籍贯 一、中国古代的重要变法和改革 （二）北魏孝文帝改革：少数民族的政治封建化 3、内容： 4、结果： 成效显著，但遭鲜卑贵族反对。 5、影响： 自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。 自葱岭以西，至于大秦，百国千城，莫不款附。商胡贩客，日奔塞下。所谓尽天地之区已，乐中国土风因而宅者，不可胜数。是以附化之民，万有余家。门巷修整，阊阖填列。青槐荫陌，绿树垂庭。天下难得之货，咸悉在焉。 ——摘自[北魏]杨衒