第11课 古代日本（限时训练）-【好课堂】2023-2024学年九年级历史上册互动探究教学课件+限时训练（统编版）

第11课 古代日本 通过日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 1．（2023·湖北·统考中考真题）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（    ） A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新 2．（2023·湖北宜昌·统考中考真题）由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。日本由此进入长达近700年的（    ） A．孔雀王朝统治时期 B．斯图亚特王朝统治时期 C．哈里发统治时期 D．幕府统治时期 3．（2022·贵州铜仁·统考中考真题）下列史实与史论相符合的是（   ） 选项 史实 史论 A 《汉谟拉比法典》 使雅典奴隶制民主政治发展到高峰 B 大化改新 日本发展成为一个中央集权制的封建国家 C 法国《人权宣言》 被称为“第一个人权宣言” D 启蒙运动 为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 A．A B．B C．C D．D 4．（2022·湖南益阳·统考中考真题）“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（   ） A．建立了中央集权制的封建国家 B．走上了资本主义发展道路 C．很大程度上限制了天皇的权利 D．促进了封建庄园制度形成 5．（2021·江苏盐城·统考中考真题）观察图政治体制示意图，它体现了（   ） A．古印度的种姓制度 B．古希腊城邦的特点 C．日本大化改新的内容 D．俄国农奴制改革措施 6．（2021·四川攀枝花·统考中考真题）646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（   ） A．科举制度 B．租庸调制 C．中央集权制 D．均田制 7．（2021·山东临沂·统考中考真题）下图内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是 A．公民 B．国家 C．部民 D．贵族 8．（2021·江苏无锡·统考中考真题）改革是社会进步的动力。下列对各国改革评价正确的是（   ） A．日本大化改新——使日本过渡到封建社会 B．中国戊戌变法——实现了富国强兵 C．俄国彼得一世改革——废除了农奴制 D．苏俄新经济政策——标志苏联模式的形成 9．（2020·湖南株洲·统考中考真题）中国学者普遍认为：大化改新是一场日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。下列内容不能说明这一观点的是 A．孝德天皇实行的自上而下的改革 B．建立天皇为中心的中央集权制度 C．国家将土地分给公民，统一赋税 D．承认土地私有，推行地税改革 10．（2023·安徽芜湖·校考一模）646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，规定实行公地公民制，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，实行班田收授法；诏书还规定地方设国、郡、里三级，由中央派官吏治理，废除官职世袭制。据此可知，大化改新（   ） A．日本开始推行锁国政策 B．促进庄园制度逐渐形成 C．大大加强了中央集权 D．促使武士集团逐渐形成 11．（2023·河南周口·统考三模）某班同学在预习关于日本历史的相关内容时，做了如下的两幅图。据此判断图中展示的内容（    ） A．使日本基本建立奴隶制 B．导致日本成为中国属国 C．推动了日本封建化进程 D．加速幕府统治走向衰落 二、综合题 12．（2022秋·九年级课时练习）日本因善于学习而跻身世界强国之列，日本文明是在吸收中国文化的基础上逐渐形成的。结合下列材料，完成探究任务 材料一 材料二 改革时的日本 唐朝 政治 中央 二官八省 三省六部制 地方 设立国、郡、里 郡县制 经济 租庸调制 租庸调制 材料三 像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子的。 ——摘自赖肖尔《当今日本人》 （1）材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的？日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革？使日本发生了什么变化？ （2）通过对比表格，请说出日本这次改革的特点。 （3）这两则材料反映出日本政治的什么特点？ （4）日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本已跻身世界经济大国的行列。学习了古代日本的这段历史后，你有何感想？ 13．（2021秋·九年级课时练习）阅读下列材料回答问题。 日本大化改新诏 大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之曰： 其一曰，罢在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连伴造、国造村首所有事曲之民 处处屯仓。仍赐食封，大夫以上各有差，降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也能尽