第3课 秦统一多民族封建国家的建立 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

（3）秦统一多民族封建国家的建立 知识衔接： 1、 秦的统一 1.条件 （1）客观条件：政治上，长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；经济上，各地的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 （2）主观条件 ①经济上：秦地理位置优越，物质基础雄厚。 ②政治上：数代秦王广纳贤才，吏治较为清明；商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，为秦的统一莫定基础。 2.过程 （1）时间：公元前230——前221年。 （2）策略：远交近攻。 （3）结果：灭掉六国，建立秦朝。 3.巩固君主专制中央集权的统治措施 措施 内容 确立皇帝制度 皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权 设立三公九卿 三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿 推广郡县制 设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核 4.巩固统一的措施 措施 内容 经济方面 统一车轨、货币和度量衡；修驰道、直道；编制户籍 政治方面 颁行法律；迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；整顿社会风俗 文化方面 统一文字 军事方面 南征越族，加强了对云贵一带西南夷的控制；北击匈奴，修筑万里长城 5.秦朝的疆域：东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。 6.影响 （1）秦朝确立的这套政治体制影响深远。 （2）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 （3）空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济社会的发展。 二、秦朝的暴政 内容 表现 影响 秦始皇 经济 大兴土木，建造宫殿、陵墓；修驰道、直道等工程 征发繁重，百姓不堪重负 军事 开拓边疆和修筑长城 政治 出外巡游、封禅；刑法严苛 文化 “焚书坑儒” 摧毁许多先秦珍贵文献，影响恶劣 秦二世 残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担 阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化 三、秦末农民起义与秦的速亡 1.秦末农民起义 （1）原因 ①主要原因：秦朝的暴政 ②直接原因：戍卒遇雨误期，按律将被处死。 （2） 经过 ①时间：公元前209年 ②领导者：陈胜、吴广。 ③建立政权：“张楚” （3） 结果：秦朝灭亡——公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 （4） 影响：是中国历史上第一次农民大起义。 2.楚汉战争 （1）刘邦胜利：“约法三章”，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当。 （2）项羽失败：刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，加之分封政策失当，缺乏稳固的根据地。 习题衔接： 1.贾谊在《过秦论》中曾指出：“周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。”这反映出( ) A.诸侯兼并战争的破坏性 B.战国时期时局的混乱性 C.建立专制集权的必要性 D.秦统一全国具有可能性 2.有学者指出：“在秦人的价值评价中，需要的是对自我以外实际世界的探求和自身物质需要的索取，故人们关心的是生产、作战等与日常生活密切相关的厉害，而不注意仁义之兴废、礼乐之盛衰以及道德之完善。”这可以用来说明( ) A.秦人宗法观念比较淡薄 B.传统秩序在春秋战国的秦国丧失的最早 C.秦国高度重视生活质量 D.秦统一的关键因素是重功利的价值取向 3.在古代，“皇”有“大”的意思，人们对祖先或神明也称“皇”。“帝”则是上古人们想象中的主宰万物的最高的天神。秦始皇将“皇”和“帝”两个字结合起来。秦始皇此举是为了( ) A.用人间最高统治者权威震慑臣民 B.借助神的神秘力量吓阻不法臣民 C.融合了君权神授与人身隶属关系 D.利用民众信仰神化君权维护统治 4.在中国古代政治制度的运作的较长过程中，“从决策机制看，很多皇帝虽然是决策和行政的最高负责人，但其决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上”。对此理解最准确的是( ) A.官僚机构对皇权有分割制约作用 B.君主独裁局面没有实质发生 C.集体议政一定程度防止决策失误 D.中央集权体制遭遇严重挑战 5.秦王朝废除分封制在全国实行郡县制，是我国古代政治制度十分鲜明的“转折点”，对“转折点”的含义，理解正确的是( ) A.此后分封制完全退出历史舞台 B.中央集权开始成为政治制度的主流 C.此后世袭制在政治制度中消失 D.彻底消除了地方割据隐患 6.“县官”一词源于《礼记·王制》天子居县内(王畿)、官天下的王制理论。睡虎地秦简和里耶秦简中记载：秦国国君及其家室称为“公室”“王室”，秦始皇下令将“公室”“王室”的称号改为“县官”。秦始皇此举旨在( ) A.继承先秦时期的天下观 B.彰显国家一统的丰功伟绩 C.恢复对王畿地区的统治 D.