2024届高考语文复习：图文转化之流程图 课件22张

图文转化 呈现思维过程 （思维导图） 呈现操作步骤 内容的两种取向 一、分支结构型（树状图） 二、顺序结构型（箭线图） 信息技术学科流程图的形式类型 下图为某城市生活垃圾分类回收流程图，根据要求完成题目。 各用一句话推断该城市“湿垃圾”和“干垃圾”的最终归宿，不超过15字。（2分） 评价生活垃圾分类的意义。要求：体现流程图主要内容，语言简明准确，不超过100字。（4分） 湿垃圾：变成用于园林绿化的有机肥料。 干垃圾：送焚烧炉，转化成热能、灰烬和废气。 抽样答案 失分原因 湿垃圾：不可回收，可堆肥但不易燃烧的垃圾。 干垃圾：不可回收，可堆肥且易燃烧的垃圾。 湿垃圾：可用作肥料 干垃圾：可以埋进自家菜园。 湿垃圾：当饲料喂猪 干垃圾：燃烧后消失 湿垃圾：堆肥 干垃圾：燃烧发电 审题不清 误读流程图 不合生活逻辑 挪用词语，未经转化 21.下面是某老师给学生讲解描写方法的架构图。请以“侧面描写”为陈述对象，介绍该图的基本内容。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。（6分） 21.下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案，请把这个构思写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯。（5分） 有任务，无情境 有任务，有情境，更需要注意。 答不对题，脱离流程图 内容解读有误 下图为某城市生活垃圾分类回收流程图，根据要求完成题目。 各用一句话推断该城市“湿垃圾”和“干垃圾”的最终归宿，不超过15字。（2分） 评价生活垃圾分类的意义。要求：体现流程图主要内容，语言简明准确，不超过100字。（4分） 内容不完整 参考： ①有利于物质回收利用，减少了不同垃圾之间的相互污染。 ②有利于分离有害垃圾，减少垃圾中有害物质的含量，减少水、大气、土壤的二次污染风险。 ③干湿垃圾分离有利于生态垃圾和非生态垃圾分离，减小垃圾分类处理难度。 3、分析关系：分析分支间是否有并列、先后关系等。 4、组织表达：选用恰当的过渡词或关联词。 并列：分别有…… 共有……几项（几类） 既……又…… 并 以及 同时 先后：首先，其次，最后。先……再…… 1、审清要求：明确陈述对象是什么，根据题干筛选核心信息。 2、把握概念：方框里的词语如果属于关键概念，表述绝不能遗漏。 分支结构型答题要领 眼里有关键词，表述有关联词 清代画家郑板桥在描述自己的竹画经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。 答案示例： 竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，先经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。 1、审清题干：明确陈述对象（主语）和表述起始点，确定叙述顺序（箭头表示流程，不能违反顺序） 2、把握概念： 方框里的词语都属于关键概念，不能遗漏 箭头横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，尽可能运用 3、分析关系：看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。 4、组织表达：选定过渡词或关联词连缀。 顺序结构型答题要领 2019年高考题 【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。 （1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。（2分） （2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。（4分） 抽样答案 简要点评 解决社区工作室民意收集中的难事。 红色议事厅能够处理社区工作室收集上来的难事，协调相关部门和人员解决难事，两代表一委员对红色议事厅进行监督，又有群众反馈及回访。 【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。 （1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。（2分） （2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。（4分） 只概括了一个职能，不全面。1分 审题不清，要求从“为老百姓办实事”角度评价，他只是描述了流程图内容，有描述无评价。2分。 （1）（2分）联系相关各方，协商解决难事。 （2）（4分） 示例： “红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。 端午节是我国的传统节日之一。请根据下面的图示把端午节的有关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。 谢谢观看 $$