2.2神经调节的基本方式 课件 2022—2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2023-08-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 神经调节的基本方式
类型 课件
知识点 神经调节
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.92 MB
发布时间 2023-08-11
更新时间 2023-08-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40292583.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下,你迅速把手缩回来,然后感觉到了疼痛,紧接着你意识到手被扎了。 1.这一过程是如何发生的?分布涉及到了神经系统的哪些结构? 2.缩手动作在前、感觉疼痛在后,这有什么适应 意义? 带刺的玫瑰 手指被刺扎,皮肤中的感受器接受到了刺激,产生的兴奋传导到脊髓中的中枢,中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉,肌肉的协同收缩与舒张,使手缩回。同时,脊髓会将信号送到大脑皮层,产生疼痛的感觉并意识到手被扎 缩手在前,可以使机体迅速避开有害刺激,避免机体受到伤害。之后产生感觉,有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别,可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对,从而更好地适应环境 第二节 神经调节的基本方式 第二章 神经调节 学习目标 1、掌握反射的概念和反射弧的组成 2、阐述条件反射的形成过程与意义 认真阅读P22-25页,独立思考、解决问题,把知识点、重难点和疑难点作出标记,限时3分钟 1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点? 2.找出阅读内容中一共有哪几个重点? 3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点? 自学指导:思考以下问题,限时5分钟 1.阅读P22第二段:反射的定义?常见的反射有?神经调 节的基本方式?反射的结构基础是? 2.完成思考讨论1-3题 3.阅读P23第一段:反射弧的组成? 4.阅读P23第二、三段:兴奋的定义?反射的大致过程? 兴奋可以在哪些位置进行传导?请举例说明 5.阅读P24第一、二段,结合图2-5:反射包括哪两类? 非条件反射和条件反射的定义和关系? 6.阅读P25第一段:条件反射的消退的原因?机理?实质? 7.阅读P25第二段:条件反射的意义? 反射: 在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应,叫作反射。 除了缩手反射,常见的反射还有眨眼反射、膝跳反射等。 反射弧包括哪些结构? 完成反射的结构基础是反射弧 反射是神经调节的基本方式。 1、反射的定义?常见的反射有?神经调节的基本方式?反射的结构基础是? 思考与讨论 1.缩手反射的反射弧是由哪几部分组成的? 2.一个完整的反射活动仅依靠一个神经元能完成吗? 感受器 反射弧 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受刺激产生兴奋 传导兴奋至神经中枢 信息的分析和综合、并产生新的兴奋 传导兴奋至效应器 对刺激作出应答反应 (传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等) 观看反射过程 请写出完成反射的大致过程? 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 适宜的刺激 产生反应 (产生兴奋并传导) 兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程 反射活动需要经过完整的反射弧来实现 若反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成 反射活动是单向传导兴奋的,只能由感受器起始,终了于效应器 感受器 传入神经元 神经中枢 传出神经元 效应器 体检时候医生敲击膝盖下方,如果你小腿正常抬起,不仅说明你下肢参与该反射的功能正常,也说明脊髓中相应中枢是完好的。 1、结构1被破坏,机体有无感觉和运动产生? 2、结构2被破坏,机体有无感觉和运动产生? 思考 感受器 效应器 传入神经 传出神经 神经中枢 3、结构3被破坏,机体有无感觉和运动产生? 4、结构4被破坏,机体有无感觉和运动产生? 5、结构5被破坏,机体有无感觉和运动产生? 兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑和脊髓等中枢神经系统传导。 在缩手反射和膝跳反射中,兴奋还会从位于脊髓的低级中枢传导到大脑皮层从而产生相应的感觉,所以你会感觉到手被扎或腿被叩击。 膝跳反射 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 应答反应 适宜刺激 大脑皮层 感觉 非条件反射和条件反射 二 非条件反射 出生后无须训练就具有的反射叫作非条件反射 例如:缩手反射和膝跳反射 条件反射 出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射叫作条件反射 例如:望梅止渴和谈虎变色 条件反射是如何建立的? 数量是有限的 数量几乎无限 以狗的唾液分泌与铃声的关系为例 以上事例说明,条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练而建立的。 条件反射的建立过程 食物 非条件刺激 分泌唾液 非条件反射 铃声 无关刺激 不产生唾液 不发生反射活动 食物和铃声多次共同刺激 分泌唾液 条件反射 条件反射的消退 原因: 如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激,条件反射就会逐渐减弱,以至于最终完全不出现 机理: 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失,而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号 实质: 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系,是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与 条件反射的意义 1.条件反射的建立,是动物生存必不可少的。 2

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