4.1.6 芽的类型和发育 课件-2023-2024学年济南版生物八年级上册

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 师点拨：上面诗句展现出，春暖花开，杨柳吐绿，勃勃生机的春季美景。花的盛开、枝叶的舒展，都与植物各种芽的发育有密切的关系。 《咏柳》 唐代诗人：贺知章 济南版八年级生物4.1.6 芽的类型和发育 学习目标 1、通过观察分析，说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。 2、初步学会用放大镜观察枝芽结构。 3、认同芽结构与功能相适应的特点 4、了解顶端优势原理的应用 探究主题一、芽的类型和结构 阅读课本P33-35,看图4.1-29,图4.1-30，图4.1-31，图4.1-32 自主学习，互相质疑，合作探究 1、芽按着生位置分，可分几类？按芽发育的器官分几类？ 2、分组实验，观察芽的结构，描述芽的结构组成？ A B 顶芽 侧芽 展示分享，师点拨引导 1、芽的类型 按着生位置分：顶芽和测芽 顶芽着生在枝条的顶端。 侧芽着生在枝条侧面的叶腋处。 按将来发育的器官分: 枝芽、花芽和混合芽 梨花 混合芽 列举实例 桃花 花芽 槐树 枝芽 相关链接：【定芽与不定芽，鳞芽与裸芽】 自主学习，师点拨 顶芽和侧芽长在相对固定的位置，称为定芽。从叶、根、茎节间或是离体培养的愈伤组织等部位生出的芽，统称为不定芽。例如，竹的地下茎、刺槐根和秋海棠的叶片上都可能生出不定芽。利用不定芽可以大量繁殖植物。 橡树、毛白杨等植物芽的外面包有鳞片，这样的芽叫做鳞芽，鳞片对芽有保护作用。棉、油菜等植物芽的外面无鳞片，这样的芽叫做裸芽 目的要求： 辨认枝芽各部分结构及名称 材料用具： 带有枝芽的无花果（或其它植物）的枝条，刀片、解剖盘、解剖针、镊子、放大镜等。 方法步骤：（组长负责，合作探究，师点拨释疑，师生评价） 1. 从无花果枝条上选取一较大的枝芽，用刀片将枝芽纵剖。 2、分组实验：【观察枝芽的结构】 2. 再 从 枝 芽 基 部 横切，把切下的部分放在解剖盘内。 3. 用解剖针轻轻拨开枝芽内部，借助放大镜观察枝芽的结构。 分析讨论： 1. 你观察到枝芽有哪些结构？ 2. 若采集的枝条上有花芽或混合芽，你是如何辨别出来的？ 芽的各 部名称 5 4 3 1 2 生长点 叶原基 幼 叶 芽 轴 芽原基 枝芽就是尚未伸展开的枝条。 1、表达交流，师点拨释疑归纳 枝芽结构 枝芽的芽体顶端尖，基部较粗，外部有几片未伸展的幼叶，在幼叶的叶腋处有一个突起，称为芽原基。芽的中央顶端最幼嫩的部分是生长点，生长点周围有些侧生突起，称为叶原基。枝芽的中间部分是芽轴，叶原基、芽原基、幼叶等都着生在芽轴上 。 芽轴的伸展使茎不断伸长，那么茎是怎么加粗的呢？ 枝芽 花芽 混合芽 顶端尖，基部较粗 顶端钝圆，基部较细 芽体肥大，顶端钝圆 2、枝条上有花芽或混合芽，你是如何辨别出来的？ 师点拨：花芽的芽体顶端钝圆，基部较细，内部具有花部原基，如桃、杏、枳、杨梅等的花芽。混合芽的芽体肥大，顶端钝圆，内部具有叶原基和花部原基，如梨、山楂、葡萄等的混合芽。 1.按照着生位置来区分，芽可为( ) A.芽和花芽 B.芽和混合芽 C.顶芽和侧芽 D.侧芽和花芽 2.长在侧枝顶端的芽叫( ) A.顶芽 B.侧芽 C.叶芽 D.花芽 3.发育成枝叶，又能发育成花的叫 ( ) A.顶芽 B. 花芽 C.叶芽 D.混合芽 4.芽的结构中，将来发育成花的结构（ ） A.花芽 B.芽原基 C.叶原基 D.芽轴 C A D A 跟踪训练，巩固知识 探究主题二、芽的生长和发育 阅读课本P35-37,看图4.1-33，图4.1-34，图4.1-35 自主学习，相互质疑，合作探究 1. 为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？ 2. 比较三种植物芽的发育差异情况 3、举例解释顶端优势原理的应用？ 4、描述木本茎的结构？ 芽的各 部名称 5 4 3 1 2 生长点 叶原基 幼 叶 芽 轴 芽原基 叶 茎 侧芽 顶芽 枝芽就是尚未伸展开的枝条。 展示分享，师点拨释疑归纳小结 1芽的发育 芽轴的伸展使茎不断伸长，那么茎是怎么加粗的呢？ 枝芽的结构 生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基 茎 叶 幼叶 产生新的芽结构 侧芽 2、归纳描述： 芽主要是由分生组织组成的，由于细胞的分裂、生长、分化，芽才逐渐生长发育。枝芽的生长点能产生新的芽结构，叶原基逐渐发育成幼叶，幼叶舒展后形成新的叶，芽原基能够发育成侧芽，芽轴发育成茎。花芽的花部原基逐步发育成雌蕊、雄蕊及其他结构。混合