第五单元　方向与位置 阶段素养提升练 （单元测试）北师大版数学四年级上册

北师大版数学四年级上册 第五单元方向与位置阶段素养提升练 一、填空。（每空2分，共38分） 1.奇妙森林要举办一场运动会，早上小兔子打算先去小羊家，再 和小羊一块去运动场，小兔子应该怎么走？ 小兔子从家先向( )走( )米，再向( )走( )米到小 羊家，然后从小羊家向( )走( )米，再向( )走( )米就 到运动场了。 900米小羊家 北 东 800米 1000米 小免子家 1300米 运动场 2.天天坐在教室第2列，第5行，用数对表示是(，)；梦梦 的座位用数对(4,3)表示，她的位置是第( )列，第( )行。 3.五(1)班做操时，明明与另外4名同学站的位置用数对表示分 别是明明(3,5)、华华（⑤，2）、蓝蓝(2,5)、龙龙(3,8)、聪聪(4， 4)。和明明同一行的是( ),和明明同一列的是()。 4.【跨学科】看图填空。 4 白 日 依山 3黄 河 入海 流 古诗中“白” 2 欲 穷 千 里 目 用数对（1,4》 1 更上 一 层 楼 表示。 12 3 5 ①“依”用数对(，)表示，“海”用数对(，)表示，“目” 用数对(，)表示。 ②数对(1,2)，(5,1)，(2,3)分别表示()、（)、（) 三个汉字。 二、选择。（每小题2分，共10分）》 1.学校东面30米的地方是书店，书店的位置在()处。 北 10米AB学校 CD平东 A.点AB.点BC.点CD.点D 2.用数对(5，a)表示物体的位置，下列说法正确的是(）。 A.它一定在第5列B.它一定在第5行C.它在第5行，第 a列 3.如图，如果有一个点D,使得A、B、C、D四个点可以围成一 个平行四边形，那么点D的位置不可能是()。 6 A 5 4 3 B C 2 1 012345678 A.(0,5) B.(8,5) C.(7,5) 4.数对(5，a)和(a,5)表示两个不同的位置，这两个位置()。 A.在不同列不同行上B.在同一行不同列上C.在同一列不 同行上 5.在方格图上，三角形三个顶点的位置用数对表示分别是A (2,6),B(2,2),C(7,2),这是一个()三角形。 A.锐角 B.直角 C.钝角 三、动手操作：下图是学校周围的建筑物，请你观察并回答问题。 (共15分) 10 9 典典家刻 北 8 东 图书00 6 500米 5 400 200米 4 学校体育馆 3 2 0123456789101112 1.用数对表示明明家的位置是（，)，体育馆的位置是 (,)。(4分) 2.超市的位置用数对表示是(10,6)，请你在图中标出它的位置。 (3分) 3.明明从家到图书馆，应先向()走( )米，再向( )走 ()米。(4分) 4.放学后，明明以每分50米的速度从学校回家，走11分能到家 吗？(4分) 四、解决问题。（共37分） 1.四(1)班正在开展“模拟公交”活动，请你帮他们写出1路公 交车从车站到动物园的往返路线。(12分) 车站 北 年宫 550米 200米 电影院千东 科技馆720米图书馆 470米3动物园 (1)去程： (2)返程： 2.同学们玩套圈游戏，下面是各件玩具的摆放位置。 第3行 第2行 00 第1行通 第1列 第2列 第3列 第4列 (1)用数对表示下面玩具的位置。(6分) 盏(1,2) 经(，) (2)天天套中了放在(x,2)位置上的玩具，同同套中了放在(2， y)位置上的玩具，他们分别可能套中什么？（将天天可能套中的玩具 用○圈出，将同同可能套中的玩具用△圈出)(7分) (3)如果天天和同同套中的是同一件玩具，那么这件玩具是 ( ),它的位置是(，)。(6分) 3.星期六，聪聪的活动路线是(1,1)→(4,2)→(6,3)→(8,5) →(8,2)。聪聪这一天先后去了哪些地方？(6分) 5 超市 公园 4 3 2 书店学校 1邮局 广场 012345678 答案 一、东北800东900东南1000东1300 点拨：根据“上北下南，左西右东”来判断行走的方向，根据线 段标注的长度确定行走的距离。 2.2543 点拨：用数对表示位置时，第一个数字表示列，第二个数字表示 行。 3.蓝蓝龙龙 点拨：和明明同一行的用数对表示时第二个数字相同，和明明同 一列的用数对表示时第一个数字相同，所以和明明同一行的是蓝蓝， 和明明同一列的是龙龙。 4.3443 52 欲楼河 点拨：用数对表示物体位置时，先写列，再写行，用小括号括起 来，中间用逗号隔开。 二、1.C 点拨：图中一格表示10米，30米就是3格，学校东面30米的 地方是书店，就是从学校的位置往右数3格，即点C的位置。 2.A 点拨：数对(5，a)表示的物体位置是第5列，第a行。 3.C 点拨：在图中分别找到选项A、B、C中的数对所表示的点，然后 分别看三个点与图中点A、B、C所围成的图