第七章 绿色植物在生物圈中的作用【单元测试卷】-2023-2024学年七年级生物上册单元速记·巧练（苏教版）

第七章 绿色植物在生物圈中的作用 单元测试卷 （满分30分，考试用时30分钟） 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．西瓜是解暑利器，甜美多汁，西瓜成熟季节，西瓜植株吸收的水分主要用于（　　） A．光合作用 B．果实储备 C．茎叶生长 D．蒸腾作用 2．2023年3月12日是我国第45个植树节，在植树节当天，某学校组织学生开展了植树活动。下列关于植树的说法错误的是（    ） A．高温炎热的天气不适合移栽树木 B．大树底下好乘凉体现了生物适应环境 C．移栽时根部带土坨可以保护幼根和根毛 D．植树造林可以调节气候，保持水土 3．我国有七千年以上的农业开垦历史，积累了丰富的经验。下列生物学原理与其在农业生产实践中的应用的对应关系正确的是（    ） A．种庄稼要施肥——给植物的生长提供无机盐和有机物 B．给农作物松土——增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用 C．移栽植物时去掉部分枝叶——降低呼吸作用，减少有机物消耗 D．正其行，通其风——能增加氧气浓度，提高光合作用强度 4．下列园区内采取的措施，有利于呼吸作用正常进行的是（    ） A．遇到暴雨时对牡丹园及时排水 B．移栽龙爪槐时剪去大量枝叶 C．种植薰衣草时进行合理密植 D．移栽小叶黄杨幼苗时根部带有土团 5．麻湾西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（　　） A．延长光照时间﹣提高光合作用的效率 B．幼苗去叶移栽﹣降低蒸腾作用 C．合理施肥﹣提供植物生长所需的有机物 D．育苗时覆盖地膜﹣提高地表温度，保持土壤湿度 6．关于绿色植物维持生物圈二氧化碳和氧平衡的叙述中，错误的是（    ） A．植树种草，消耗大气中的二氧化碳 B．大量种植绿色植物后不必再控制工业生产中的二氧化碳排放 C．加强宣传，保护好绿色植物 D．合理密植，提高光合利用率 7．如图是研究植物散失水分的实验装置，将甲、乙装置放在阳光下照射一段时间后，锥形瓶中水位下降较少的是（    ） A．甲 B．乙 C．一样多 D．无法比较 8．某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地，造成这种差异的原因主要是植物进行了（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 9．对于农业生产中的下列做法进行解释，最正确的是（    ） A．树苗移栽前去掉部分枝叶：降低呼吸作用，减少有机物的消耗 B．秧苗的密度要合理：使秧苗保持较强的光合作用 C．北方冬天储存白菜的窖子要通风：增加二氧化碳 D．幼苗移栽带一土坨；降低蒸腾作用，减少水分散失 10．图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。图乙是此茎的基部上方横切图。能观察到呈红色的是（　　）    A．B B．C C．A D．A、B 11．如图天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1个带叶枝条，开始时天平两端平衡。将此装置移到光下照射一段时间后，产生的现象是（　　）（制造有机物忽略不计）    A．保持平衡 B．左高右低 C．左低右高 D．各种情况都可能出现 12．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（　　） A．选择阴雨天移栽植物 B．移栽植物时剪去部分叶片 C．对移栽后的植物进行遮阳 D．夏天早上和傍晚给植物浇水 13．在移栽植物时，适当剪除一些叶片有利于植物的成活，其主要目的是（　　） A．降低呼吸作用对有机物的消耗 B．避免因蒸腾作用过多失水 C．使移栽操作更加方便 D．避免新栽植物被大风吹倒 14．下列是关于植物的三个生理活动的实验，相关叙述正确的是（    ） A．实验一叶片甲脱色、滴加碘液后，遮光部分变蓝 B．实验一甲和乙的未遮光部分作对照，变量是二氧化碳 C．实验二换成煮熟的种子，将会观察到蜡烛立即熄灭 D．实验三中甲试管的液面下降幅度较大，因为蒸腾作用较强 15．下列关于植物的三大生理过程描述正确的是（    ） A．绿色植物的光合作用、呼吸作用分别在光下与黑暗处进行 B．绿色植物通过光合作用制造有机物，供自身和其他生物利用 C．植物的呼吸作用在维持生物圈的碳—氧平衡中起主要作用 D．植物的蒸腾作用能够促进水分与无机盐的吸收，保证植物对水和无机盐的需要 16．下列农业生产措施中，应用了呼吸作用原理的是（　　） A．给果树“挂吊瓶”可补充水和无机盐 B．移栽幼苗时，剪去部分枝叶可减少水分散失 C．白天在温室大棚中增加二氧化碳浓度 D．遇到涝害，农民及时排水可避免农作物死亡 17．为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，2022 年秋季开始，劳动技术课