第八单元 推荐一本书-【追梦之旅·小梦同步作文】五年级语文上册（统编版）

第八单元　 推荐一本书　 　 　 　 　 　 　 第八单元　 推荐一本书 一　 同步习作链接———“推荐一本书” 习作内容 读一本好书如同交一个好朋友。 把读过的好书推荐给同学,就像把好 朋友介绍给他们一样。 推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。 重点写 推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物 个性鲜明,思想给人启迪。 写的时候注意以下几点: ◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。 注意分段写。 ◇把重要的理由写具体。 如果你推荐的是一本小说,可以结合书中的相关情节、人 物、对话或插图等来说明你的理由;如果你推荐的是一本科普读物,可以说说你获取到哪 些有趣的知识或独特的想法。 另外,你还可以转述或摘录书中的精彩 片段,引用别人对这本书的评价。 写好后,把自己的习作读给同学听。 大家交流一下,看谁的推荐 能够激发起其他人阅读的兴趣。 习作题材 习作指导 开头设置悬念,吸引读者眼球 (1)设置内容悬念。 可以在习作开头对书中内容进行介绍,介绍时设置悬念,连串设 疑,激发读者阅读兴趣。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】你听说过地中海吗? 你知道在地心也有个“地中海”吗? 三个人,一条船, 前有大风大浪,中间还断了粮,其后又不断地遭遇海上巨兽袭击……你想知道 乘着一条木船在地心探索有多刺激吗? 赶紧翻开这本儒勒·凡尔纳的《地心游 记》,进入他那奇妙的故事中寻找答案吧! 301 小梦同步作文·语文五年级·上册 (2)设置人物悬念。 可以在习作开头对书中的主要角色进行详细描写,将其独具特色 的外貌特征、行为特点、性格特点等展现出来,设置悬念,使读者对这个角色产生好 奇,产生阅读兴趣。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】他,头上有一道闪电似的疤痕,戴着一副圆框眼镜,看起来既绅士,又有些 小孩子的顽皮。 他总是穿着一身黑色长袍,骑着一把扫帚在天空中飞来飞去。 你一定想不到,这个神奇的小孩拯救了魔法界……想知道他是谁吗? 打开《哈 利·波特》魔幻系列小说,你将了解他的所有秘密。 抓住看点,写清楚推荐理由 我们可以从以下几个不同角度入手来写推荐理由: (1)书籍的基本信息。 如书籍的作者、译者、出版社等信息。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】《地心游记》的作者儒勒·凡尔纳被称为“科幻小说之父”“科学时代的预 言家”“科学家中的文学家,文学家中的科学家”。 (2)抓住有特点的人物。 推荐小说、故事类书籍时,可以选择其中特点鲜明的关键人物 进行介绍。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】在油麻地,最调皮捣蛋、异想天开的就是桑桑了。 他在夏天想到城里卖冰 棍的人总将冰棍包在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤。 (3)抓住重要情节。 精彩的情节往往是小说、故事类书籍最吸引人的地方,可以